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文档简介

1、下仓中小 杨洋,24、果园机器人,阅读要求： 1、借助拼音自读课文，把课文读正确、流 利，并标出自然段序号。 2、想想课文写的机器人是怎样的，哪些地方 有趣。,认识字词,不仅（ ）,b jn,罢工（ ）,特殊（ ）,摘（ ）,收获（ ）,指挥（ ）,b n,t sh,zhi,shu hu,zh hu,正确、流利朗读课文，想一想：,果园机器人是什么样子的？有什么特点？你认为哪些特点最有趣？,读图理解,适合果农，所以叫（ ）。 会（ ）、（ ）、（ ）。 工作时不用（ ），也不用（ ）。 只要“吃”（ ），就会 自己充电。 听懂主人的指挥，摘（ ）。,果园机器人是什么样子的？有什么特点？,果园机器

2、人,果园机器人,摘果子 装箱 运送,电线 电池,树上掉下的果实,树上的果子“吃”,看图说说果园机器人是如何工作的？,文中哪些句子写出机器人的“有趣”呢？ 找出有趣的地方勾画出来，再读给同桌听， 并说出有趣的原因。,朗读感悟,有趣三：它们只要“吃”掉在地上的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。,有趣一：如果没有电，他们是要“罢工”的。,有趣二：因为电池的电很快就会用完的，没电了，机 器人就会“饿倒”。让果农们在大片密密的果树林里一 个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。,果园机器人的发明让你有了那些感想？,科技的进步给人类的生活带来了方便,聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了，他们不但能够进入厨房制作佳肴，还能够投身火海奋勇救火展开想像，说一说自己想发明什么样的机

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