四年级下册语文期中检测试卷

1、四年级下册语文期中检测试卷 第一部分阅读积累（45%） 一、 读拼音，写词语。 （分） wnynpngzhngjing yngshnling ()()()() kundipbiychntw ()()（） （） 二、 把成语补充完整： （分） （）枯（）烂异（）天（）出其（） （） 响彻（） （）（）而（）举攻其（） （） （） （）而出（）吞（）咽 三、 按原文填空： （12 分） 、言必信， （） 。 与朋友交， （） 。 （分） 、大漠（） ，长河（） 。 浮天水送无穷树， （） 。 （分） 3、默写独坐敬亭山 ： （分） (),()。 (),()。 4、漓江的水真静啊， （） ；漓江的水

2、真清啊， （） ；漓江的水真绿啊， （ ） 。 （3 分） 5、 一路迎着溪流。 随着 （） ， 溪流 （） ，（） ，（） ， （） ，溪声也（） 。 （3 分） 四、按课文理解填空： （0 分） 1、在诚信与汽车之间，父亲毅然选择了（） ，用自己的行动履行了母亲的教诲： （） ； 受 到 饥 饿 威 胁 的 哈 默 仍 能 做 到 （） ， 让 我 们 深 深 感 到 这 个 贫 穷 的 小 伙 子 内 心 的 （） 。 2、科学家模仿（）的方法，发明了（） ；导游救了一只小龟， 却造成更多小龟（） ；林务官命令（）却给森林带来 （） 。大自然真是人类的老师！ 五、 给带点字选择正确的解释

3、，将序号填在括号里。 （4 分） 1、疑惑不解 （） （1）分开（2）解释（3）了解、明白（4）解除 2、面呈菜色 （） （1）具有某种形式，呈现（2）恭敬地送上去（3）呈文 3、父亲的教导使我一生受益。 （） （1）好处（2）增加（3）更加 4、赞赏（） 赏赐赏赐或奖赏的东西欣赏、观赏赏识 第二部分阅读理解（30 分） 一、课内阅读： （10 分） （一） “人呢？战争一开始这里就没有人了。 ” 小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火， 村子就着火了， 大家都喊： 野兽来了，野兽来了-就都跑了。 ” “野兽” 指， 表面上看， 孩子， 实质上是在， 这里可以体会到小夜莺。 （5 分） （二） 我和

4、同伴紧张地看着眼前的一幕， 其中一位焦急地对向导说： “你得想想办法啊！ ”向导却若 无其事地答道： “叼就叼去吧， 自然之道， 就是这样的。 ” 向导的冷淡， 招来了同伴们一片 “不 能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只朝鸫眼见到手的美 食丢掉，只好颓丧地飞走了。 1、解释词语的意思： （2 分） 若无其事： 自然之道： 2、简要概括上文意思：（3 分） 二、课外阅读（分） 老 鼠 请 愿 鼠年，一只老鼠来到一位作家家里。 这只老鼠说： “先生，你好！我是代表全体老鼠来请愿的。 ” 老鼠请愿？作家感到十分有趣，就说： “好哇，请讲吧。 ” 老鼠清了清嗓子，一本正经

5、地讲开了： “先生想必知道，今年是鼠年。这鼠年，应该是我们 老鼠扬眉吐气之年，时来运转之年。所以，我们全体老鼠强烈要求，所有作家必须把自己作 品中的老鼠形象统统改过来，应该赋予我们老鼠诚实、勤劳、聪明、可爱的形象，彻底改变 人们的传统观念。这样，我们老鼠才能真正时来运转、扬眉吐气。你听明白了吗？” 作家笑了笑。他说： “这不可能。原因很简单，想改变自己的形象，自己得拿出行动来。如 果你们老鼠还是那样偷偷摸摸， 不劳而获，不仅鼠年改变不了你们的现状， 作家也无法改变 你们的命运。事情就是这样，请吧。 ” 、根据意思写出文中相应的词语。 （分） （）自己不劳动而获得别人的劳动成果。（） （）形容被压抑的心情得到舒展而快活如意。 （） 、课文讲了“谁向谁请愿，请的什么愿，为什么请愿？” （分） 3、作家有没有答应老鼠的请愿，他是怎么回答的？（分） 他的这句话意思是：老鼠要想改变，必须拿出，也就是改 掉、的不良行为。 、这则寓言故事是拿老鼠来比喻社会上哪一类人的？（3 分） 、从作家的话中，你懂得了什么？（3 分