3-1使用部分平面设计.ppt

1、第三章 建筑平面设计,目的要求： 1、熟悉建筑平面的组成及其相互之间的联系； 2、掌握建筑平面的功能分析和组合方式； 3、了解建筑平面组合和结构布置的关系； 4、熟悉国家建筑设计面积定额指标和建筑防 火设计规范； 5、熟悉建筑平面与剖面、立面的关系，能够 进行民用建筑的平面的初步设计。 教学内容：,上一张,下一张,主 页,退 出,建筑平面组成：,使用部分 建筑平面 交通联系部分,使用房间 辅助房间,水平交通 垂直交通,上一张,下一张,主 页,退 出,主要使用部分 使用目标 使用部分 辅助使用部分 公共服务项目 办公用房 设备用房 交通联系部分 联系 人流、物流 主要使用部分与建筑使用目标直接对

2、应的部分，如学校建筑的教室和实验室，医院建筑的病房和诊室，剧院建筑中的观众厅和舞台，等等。 辅助使用部分为保证建筑基本使用目标的需要而设置的附属部分。 交通联系部分为联系上述各使用部分，并供人流、货流来往、联系的部分。一般包括：门厅、过厅、走道、楼梯间、电梯间等。,第一节 使用部分的平面设计,一、使用房间的分类和设计要求 1、使用房间的分类 生活用房间： 如起居室、卧室 工作学习用房间：如办公室、教室 公共活动房间： 如营业厅、剧院,上一张,下一张,主 页,退 出,2、使用房间平面设计的要求,（1）房间的面积、形状和尺寸要满足室内使用 活动和家具、设备的合理布置的要求； （2）门窗的大小和位置

3、，应考虑房间的出入方 便，疏散安全，采光通风良好； （3）房间的构成应使结构构造布置合理，施工 方便，利于房间之间的组合，所用材料要符 合相应的建筑标准； （4） 室内空间以及顶棚、地面、各个墙面和构 件细部，要考虑人们的使用和审美要求。,下一张,主 页,退 出,上一张,二、使用房间的面积、形状和尺寸,（一）房间的面积 1、家具或设备所占面积 2、人们在室内的使用活动面积 3、房间内部的交通面积 影响房间面积大小的因素： A、容纳的人数； B、家具设备及人们的使用活动面积；,下一张,主 页,退 出,上一张,确定房间面积的方法： 平面分析 面积指标,（二） 房间的平面形状,1、使用要求对房间形状

4、的影响 （1）特殊使用功能 （2）音质要求 （3）视线要求 2、结构和施工条件的影响 3、艺术处理需要,下一张,主 页,退 出,上一张,（三）房间的尺寸,1、有利于家具的灵活布置 2、满足视听要求 3、良好的天然采光 4、经济合理的结构布置 5、符合建筑模数协调统一标准的要求 平面尺寸：长宽比1：11：2， 最好能在1：1.5左右,下一张,主 页,退 出,上一张,（四）、门窗在房间平面中的布置,门的作用：联系和分隔室内外空间和作 为通风的孔道。 窗的作用：采光、通内和分隔空间。 门窗的设计:主要是确定门窗的数量、大 小位置及门窗的形式。,下一张,主 页,退 出,上一张,1.门的设置 （1）门的

5、大小 房间平面的门的最小宽度，是通过人流多少和搬进房间的家具、设备的大小决定的。一般每股人流宽度按600mm计算。 门宽1000mm 单扇门 一般房间的主要用门9001000 例如：厨房、阳台门宽800，高2700（阳台） 卫生间、厕所门宽650800，高2100 门宽1000mm 双扇门、多扇门 例如：会议室双扇门宽15001800，高2700 病房的双扇不等开门宽1200，高24003600,（2）门的数量（房间门的数量有两层含义） 门的个数 一个房间的面积不超过60m，且人数不超过50人时，可设一个门。否则，要设两个及两个以上。 各个门宽度的总和 门宽的总和根据容纳人数确定。按照建筑设计

6、防火规范规定，学校疏散外门的总宽度按P30表2-4计算，目的是保证紧急状态下让房间里的人能安全疏散。 例：三层教学楼，每层300人，建筑防火等级二级，则：外门最小总宽度：300/1000.75=2.25m 求出的总宽度并不是一个门，可分设几个门。 人员密集的公共场所、观众厅的入场门、太平门宽度不应小于1.4m，紧靠门口1.4m以内不应设踏步。,（3）门的开启方式 内开多数房间门采用，可避免门扇开启时妨碍室外 行人交通。 外开使用人数较多、房间面积较大的公共场所； 建筑物外门。（疏散方向） 2.窗的设置 （1）窗的大小 窗口透光部分面积 房间地面面积 （2）窗的位置 主要考虑室内采光的均匀度、家具的布置、有利于自然通风，以及立面构图要求。,采光面积比 =,例：教室6600mm9000mm，采光面积比1/41/6（取1/5）。 窗的总面积：6.691/5=11.88m 设三个采光侧窗：1.8m（宽）2.4m（高），则： 1.82.43=12.96m 11.88m 满足要求,三、辅助房间的平面设计,（一） 卫生间设计 1、卫生间设备： 大便器、小便器、