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文档简介

1、生物因素对生物的影响,学习目标 1、举例说明生物和非生物之间有着密切的联系。 2、概述影响生物生存的生物因素。 重难点 重点：区分生物之间的关系并能举例说明 难点：区分竞争关系和种内斗争,种内关系,蜂群的分工,麝牛群体护幼,种内互助：同种生物个体之间通过互相合作和帮助，有利于防御敌害、获取食物及保证种族生存和延续的关系。,几只秃鹫争夺食物,两只雄鹿为争夺配偶争斗,种内斗争：同种生物个体之间因争夺食物、空间、配偶等发生的斗争。,种间关系,自主探究 1、一种生物以另一种生物为食，叫做（ ） 2、两种生物生活在一起，会争夺生存条件或生活资源，从而发生相互排斥的现象叫做（ ） 3、一种生物寄居在另一种

2、生物的体内或体表，从那里吸取营养来维持生活，叫做（ ） 4、两种生物生活在一起，彼此有利，相互依赖，叫做（ ）,捕食关系,竞争关系,寄生关系,共生关系,猫捕老鼠,蜘蛛捕食蝗虫,棕熊捕鱼,捕食关系:生物之间吃与被吃的关系,狮子和大象争夺水源,水稻与杂草,竞争关系：两种生物生活在一起，会争夺生存条件（阳光、水、空间等),从而发生相互排斥的现象。,菟丝子寄生在豆科植物上,寄生关系：一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那里吸取营养来维持生活。,赤眼蜂,蚂蚁与蚜虫,蚜虫会分泌露汁给蚂蚁和蚂蚁幼虫吃。,蚂蚁帮蚜虫驱赶瓢虫，,犀牛和犀牛鸟的互利共生,犀牛鸟为犀牛的“私人医生”.,犀牛鸟称为犀牛的“警卫员

3、 ”.,大豆植物根上的根瘤菌,豆科植物通过光合作用制造有机物，一部分供给根瘤菌；根瘤菌通过生物固氮，供给豆科植物氮肥。,共生关系：两种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利。,影响生物生活 的环境因素,生物因素,非生物因素,（影响某个生物生活的其他生物）,同种生物,异种生物,种内关系,种间关系,课堂检测 1、螳螂捕蝉黄雀在后（ ） 2、种豆南山下，草盛豆苗稀（ ） 3、狼群追捕体型较大的猎物（ ） 4、制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他菌种的生长（ ），但是乳酸积累到一定程度时，又会抑制乳酸菌自身的增殖（ ） 5、导致灰指甲的真菌和人之间（ ） 6、纤维分解细菌和食草动物（ ）,捕食关系,竞争关系,种内互助,竞争关系,种内斗争,寄生关系,共生关系,7、一块地里

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