第四课画理书意佳构天成_第1页
第四课画理书意佳构天成_第2页
第四课画理书意佳构天成_第3页
第四课画理书意佳构天成_第4页
第四课画理书意佳构天成_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

普通高中课程标准试验教科书,画理书意 佳构天成,授课人 姚元龙,篆刻入门章法 教学视频,篆刻的章法、,章法的概念： 章法指安排布置整幅作品中，字与字、行与行之间呼应、照顾等关系的方法。,线条的节奏与韵律美,一、疏密,虚实疏密的处理方法： 通过加粗或者变细线条、扩大或者减少印文所占的空间，古人有“宽可走马，密不容针”处理方法。,平衡感的对比统一,二、奇正,平衡感是人们基本的视觉要素，唐代书法家孙过庭指出：“初学分布，但求平正，既知平正，务追险绝；既能险绝，复归平正”,三、方圆,刚柔相济,一方印章，字体或者外框有方有圆，才能表现出丰富与变化，方圆结合，才能做到刚柔相济，统一协调，因此，传统的审美观中就有“戴圆履方”、“形方意圆”的说法,四、呼应,顾盼生情,呼应这里主要指在章法上两个相同的局部，经过人为的强调，使之起到此呼彼应作用的一种手段，一般有“对角呼应”、“并头呼应”、“盘曲呼应”、“留红呼应”等。,五、和谐,浑然天成,道家的创始人老子说：“万物负阴而抱阳，冲气以为和”，章法的目的是自然生动，如春风化雨，不着痕迹，合理地处理疏密，长短，方圆，斜正等矛盾，使之互相协调，互有情致，浑然一体。,看图提问,？,下图篆刻作品笔画中有疏密章法的是,1图,2图,下图篆刻作品中有呼应和圆柔章法的是,1图,2图,篆刻制作步骤 学习视频,画一画：,请几个同学上讲台，在纸上临摹名家

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论