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文档简介

1、大学生心理健康,湖北城市建设职业技术学院 基础部,Company Logo,说课流程,情景设计,教学方法,教学内容,课程设计,课程简介,课程考核,Company Logo,一、课程简介,是面向我院大一新生开设的公共选修课程。总学时为30学时，每周2学时。 本课程是大学生综合能力培养的重要组成部分，依据我院人才培养方案结合我院学生的实际情况在养成教育阶段培养学生良好的心理素质。,Company Logo,课程地位及其作用,良好的心理素质是素质教育的目标，心理素质是要以健康的心理为基础。 江泽民同志指出：“一个民族的新一代，没有强健的体魄和良好的心理素质，这个民族就没有力量，就不可能屹立于世界民族

2、之林”。 中科院心理学家王极盛教授也认为，21世纪是一个竞争的时代，经济竞争，科技竞争，人才竞争，主要是心理素质的竞争。,Company Logo,课程总目标,培养同学们达到自我和谐、人格健全，具有良好的社会适应能力，成为一个高素质的技能人材。,Company Logo,引导学生进行自我教育。授之以鱼，不如授之以渔。,课程设计,二、课程设计理念,让学生学会自我分析，培养学生内省意识，积极主动地塑造自我，达到自我教育、自我建设、自我突破。,尊重学生的心理发展规律，尊重学生的接受能力，注意心理健康教育不等同于思想政治教育。（角度、方式、适用范围）,Company Logo,具体教学思路,激发学生对

3、心理健康教育的重视，引导学生体验和领悟自己的成长。 依据学生年龄特征、接受能力，安排符合其心理发展的教学内容。 防止心理健康教育简单化，避免把心理健康教育对象局限于少数存在心理问题的学生。（预防重于治疗）,Company Logo,三、课程主要内容,Company Logo,理论与实践相结合，重在 体验、调适与实践,心理素质培养与职业教 育培养目标相结合,发展与预防、矫治相 结合，立足于发展,教学原则,四、教学原则与教学方法,Company Logo,教学方法,角色扮演法,启发式,讨论式,四、教学原则与教学方法,Company Logo,五、教学情景设计,Company Logo,教学流程五步法,Company

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