中职药剂专业-片剂.ppt

1、1.药剂课为了创造和维持良好的教室纪律，第一、第一节课10分钟，第二节课5分钟后，教室前后锁门，严禁学生出入教室。2、上课时老师和学生的手机都调节震动。手机一响，立即向林科老师缴纳，并给林科老师或班主任保管一天。3、上课讲话3次，林课老师提醒，仍然不纠正，立即离开教室，到班主任老师处接受处理(离开前，通过林课老师的电话通知班主任)。4.学生犯了不正之风，不接受林课老师的处理，全班立即停课自习，下课后老师和学生离开，讲课内容不补充。第2，3章精炼，第1节概述，第3，精制的意义：药，助剂，压制，片状精炼质量要求8:混合均匀，稳定性，水分调节，助剂，涂层雕塑重量：0.1-0.5g涂层雕塑的意义，种类

2、要求2:药物容易溶解，碎片重量、直径、硬度起很大作用：消炎、杀菌、收敛、镇痛、局部麻醉舌头的意义：全身作用；要求：药物、辅料的溶解性；作用3:急救治疗，速效，预防肝脏第一个口腔贴片的意义：部分或全身作用，缓解检查：溶解度，释放度也可咀嚼的意义，要求2:辅助材料水溶性(甘露醇，山梨醇，甘蔗)，硬度消作用：儿童，要求胃缓释片的意义刺激：慢郑智薰定速释放控制释放片的意义：慢定速/近定速释放注射片的意义：皮下、肌肉内注射、无菌植入物的意义：皮下移植、持续疗效、6，1，药丸的意义和特点，(2)药丸的特点1，优点剂量正确，质量稳定，服用简便，识别成本低，各种类型的药丸2，缺陷儿童，昏迷患者难以吞咽生物利用

3、度低，生物利用度低，储存不当，不变质，药量少，毒，剧药用适当的方法均匀分布。挥发性、大光、热不稳定药在制作时避免遮光、退热、成分损失。精制前的材料，颗粒应根据制作工艺的要求调节水分，防止精制储存过程中发霉变质。精制、口腔补片、可咀嚼片、分散精制、泡腾片等，根据需要添加矫正剂、芳香剂、着色剂等添加剂。涂层：提高稳定性，隐藏药物的恶臭，改善外观片剂的外观，外观清洁，颜色均匀，适当的硬度，耐磨性，未涂层的碎片符合脆性要求，防止包装、运输中的磨损、破损。片剂的溶出度、释放度、含量均匀度、微生物限度等必须符合要求。薄膜涂层精炼检查残留溶剂。密封保管。1，压制剂药物和辅助材料均匀混合后压制制成，无涂层的普

4、通片剂，又称片剂或芯片。雕塑重量：0.1-0.5g 2，涂层雕塑在筹码(压制)的外皮上涂层的片剂。糖涂层，薄膜衣，肠用涂层3，多层板分为两层或多层的药片。分为上、下或内、外两层。可能含有其他药物，也可能含有相同的药物，但佐剂不同。在复方制剂中，可以避免徐璐其他药物之间的相容性变化，片剂可以起到长效、速效的作用。8，2，片剂分类，9，2，片剂分类，4，片剂包含在口腔中，药物缓慢溶解，引起持续局部作用的片剂药物：局部消炎，杀菌，收敛，止痛，局部麻醉片剂的重量，直径，硬度均大于正常5。舌下快速溶解，药物通过舌下粘膜起全身作用的药片药物，辅助剂：溶解作用：急救治疗，速效，肝前6，避免把口腔贴在嘴里，通

5、过粘膜吸收局部或全身作用的缓解剂。溶出度，释放度7，咀嚼口中咀嚼或吸出精制，溶解后吞咽，通过胃肠道作用或胃肠吸收，检查起全身作用的药丸。辅助材料：水溶性、甘露醇、山梨醇、蔗糖适用于小儿用药，用不易崩溃的药制成的咀嚼片剂，吸收硬度比一般篇小，10，2，药片的分类，8药：口腔用、吸、咽检查溶解度、分散均匀度，11或者将器械带入阴道内，在阴道内容易溶解，熔化，崩溃，释放药物局部刺激性药物，将消炎，杀菌，杀死精子，收敛，性激素给药，12，2，片剂分类，12，肠用精制用肠溶涂层涂层制成的药片渡边杏作用：预防胃内分解失效，对胃的刺激控制剂是肠内位置释放(包括结肠部位疾病治疗，结肠位置肠溶服)13，片剂是在

6、水或规定释放介质中缓慢、不均匀地释放药物的药片。14、控制释放片是在水或规定释放介质中接近慢速/恒速释放药物的片剂。13，2，片剂分类，15，注射用临时无菌溶剂，皮下或肌肉内注射用无菌剂。16.移植片灭菌，特殊注射器或手术埋在皮下，产生持续药效的药片。，14，精炼意义：药、辅料、压制、片状精炼质量要求8:混合均匀、稳定性、水分调节、助剂、涂料(作用：提高稳定性、隐藏劣质恶臭、改善外观)、外观(完全光泽、颜色)要求2:药物容易溶解，碎片重量、直径、硬度起很大作用：消炎、杀菌、收敛、镇痛、局部麻醉舌头的意义：全身作用；要求：药物、辅料的溶解性；作用3:急救治疗，速效，防止肝脏第一个口腔贴片的意义：部分或全身作用，缓解检查：溶解度，释放度也可咀嚼的意义，要求2:辅助材料水溶性(甘露醇，山梨醇，甘蔗)，硬度消作用：儿童，要求胃缓释片的意义刺激：慢郑智薰恒速释放控制释放片的意义：慢速/近匀速释放注射片的意义：皮下、肌肉内注射、无菌植入物的意义：皮下移植、持续疗效，16、片剂三要素辅助剂作用4片剂辅助剂意义辅助剂要求3共同辅助剂种类，特定品种填充物/用法乳糖特性2