谈生命.ppt_2..ppt

1、生命,冰 心,生命,谈,作品简介：,冰 心 (19001999) 福建长乐人，原名：谢婉莹。 1921年参加茅盾、郑振铎等人发起的文学研究会，努力实践“为人生”的艺术宗旨，出版了小说集超人诗集繁星等。,生命像向东流的一江春水,深情朗读 感受生命,分析“一江春水”部分 默读课文并思考：“一江春水”经历了哪些生命历程的体验？（可用文中的关键语句回答）,深情朗读 感受生命,生命像东流的一江春水,快乐勇敢地流走，享受一切,有时候遇到巉岩前阻,有时候经过细细的平沙,有时候遇到暴风雨,有时候遇到晚霞和新月,消融归化,终于到达大海,艰难险阻,一帆风顺,挫折打击,宁静安逸,快乐浪漫,愤激奔腾,心魂惊骇,清冷温

2、暖,行程终结,生命的历程是丰富多彩的,生命又像一棵小树,深情朗读 感受生命,3、 品 读 从春水和小树的生命历程和生命 状态中，你悟出了什么？ 我们感受了作者的情感，那么由生命你还联想到什么？ 仿写“生命象- ” 生命像小说，不在于长而在于精。 生命像品茶，品味时，有时有淡淡的苦味；有时有淡 淡的清香。 生命像浪花，有风平浪静，也有惊涛骇浪。,生命像路，有时平坦，有时崎岖，这样才缤纷。 生命像火把，应该使劲燃烧。 生命像蜡烛，都很短暂。 生命像万里长城，没有止境。 生命像一场戏，有悲欢离合也有喜怒哀乐。 生命如同父母的爱，应该学会珍惜生命，懂得爱的真谛。,4.研读思考 1、作者为什么把生命比作

3、树、比作水？ 2、文章结尾的作用是什么？,1.作者从一个独特的视角,用两个新颖的比喻,揭示出生命的真谛.这真可谓喻巧而理至,这两个恰到好处的比喻,能于极小中独见其大,把一个既简单又复杂的问题阐释得深入浅出,形象生动.一江春水东流入海本是自然现象,一棵小树的生长从植物学的角度看也很普通,但由于烙上作者的感情的印记,不断流动的春水,不断生长的小树就获得了生命,给人一种积极向上,不断进取的活力.文章用优美的语句描绘出的不仅仅是一幅幅立体感很强的画面,更像是一首首生命的赞歌.,2.文章结尾部分在全文结构和表达主题方面起什么作用？,最后一层全是议论。作者在这一层揭示生命的本质（由卑微、渺小到生长、进化）

4、，点明快乐和痛苦是生命之歌的基本旋律。从表达主题方面说，在前文对生命的现象作比喻性的充分描写之后，再阐明文旨，深化主题；从结构方面说，起着绾结全文的作用，这是对生命现象作比喻性的描写之后得出的结论。,品味语言 课文全篇都用形象化的语言写成，既生动，又含蓄隽永，值得认真揣摩。试结合上 下文，说说下列两句话的象征意义： .有时后他遇到潺岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼者，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲到了这危崖，他才心平气和地一泻千里。 .不是每一道江流都能入海，不流的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。,谈 生 命,生命的体验，始而新鲜，间有苦痛，继而平静， 或又激荡，终将归返大生命母体中，则无欢喜也无悲哀 。 我们可以感受并借鉴冰心老人这样一种豁达的生活态度。,（四）、小结,（五）、拓展,1、句子仿写 2、联系生活