科学家的故事　施莱登、施旺与细胞学说

1、,施莱登、施旺 与细胞学说,BY 李佳婉,科学家的故事,人教版生物七年级上册,回忆动植物细胞的结构：,人物介绍,施莱登,施旺,M. J. Schleiden 1804-1881,T. Schwann 1810-1882,德国科学、植物学家，细胞学说的创始人之一，研究了细胞的形成过程 ，代表论文论显花植物胚株的发育史、植物发生论、植物及其生活。,德国生理学家，细胞学说的创始人之一，末梢神经系统中许旺氏细胞的发现者，胃蛋白酶的发现和研究者，酵母菌有机属性的发现者，术语新陈代谢(metabolism)的创造者。,细胞学说的研究背景一,英国科学家罗伯特虎克,1663年,虎克用自制的复合显微镜观察一块软

2、木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为“细胞”。,1665年,虎克在显微镜下发现了植物细胞(实际上看到的是细胞壁)，并命名为cell，至今仍被使用。,自17世纪虎克把在显微镜下看到的木栓薄片中的小室称为“细胞”以来，不少学者对许多动、植物的显微结构都进行过描述，但并未引出规律性的概念。,细胞学说的研究背景二,一、德国是自然哲学的故乡，哲学思想对自然科学的发展有重要的推动作用。,学说创立条件,二、施莱登和施旺在观察细胞时严谨认真、一丝不苟。,三、优质显微镜的使用。,细胞学说的创立过程,施莱登根据他多年在显微镜下观察植物组织结构的结果，认为在任何植物体中，细胞是结构的基本

3、成分；低等植物由单个细胞构成，高等植物则由许多细胞组成。1838年，他发表了著名的植物发生论一文，提出了上述观点。该文刊登在1838年出版的米勒氏解剖学和生理学文集上。,施莱登与植物细胞,细胞学说的创立过程,1837年，施旺与施莱相遇于柏林，从此，细胞学说扩展到了动物界。 施旺后来回忆说:“一天，当我和施莱登一起用餐时，这位著名的植物学家向我指出，细胞核在植物细胞的发生中起着重要的作用。我立刻想起曾在脊索细胞中看见过同样的器官。在这一瞬间，我领悟到，如果我能够成功地证明，脊索细胞中的细胞起着在植物细胞的发生中所起的相同作用，这个发现将是极其重要的”。,施莱登与施旺的相遇,细胞学说的创立过程,施

4、旺将施莱登的概念扩展到动物界，从而形成了所有植物和动物均由细胞构成这一科学概念，即建立了生物学统一的“细胞学说”，并首次载于1839年发表的施万所著的动物和植物的结构与生长的一致性的显微研究一文中。 同时，施莱登也认识到细胞核的重要性，并观察到细胞核与细胞分裂有关。,细胞学说创立,细胞学说的主要观点,动物、植物都是由细胞构成的,19世纪30年代,细胞是生物体结构和功能的基本单位,细胞能够产生新细胞,细胞学说的地位,恩格斯（F. Engels,1820-1895）将细胞学说、能量转化与守恒定律、达尔文的进化论并列为19世纪自然科学的三大发现，细胞学说对生物科学的发展起了巨大的促进作用。,细胞学说的补充延续,1858年，德国病理学魏尔肖(R.C.Virchow，1821-1902)提出所有的细胞都来源于先前存在的细胞的著名论断，彻底否定了传统的生命自然发生说的观点。至此细胞学说才全部完成。,魏尔肖,现今的细胞学说,一、细胞是一切多细胞生物的基本结构单位，对单细