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文档简介

1、,陶校长的演讲,健康 否则 锻炼 作息 堡垒 源泉 承担 值勤 彼岸 道德 激励 鞭策 专心致志 坚韧不拔,学习目标： 1、明白“每天四问”是什么？为什么要做到“每天四问”？培养不断激励和鞭策自己的好习惯。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。,带着问题朗读课文： （1）陶校长的演讲主要讲了什么？ （2）是分哪几个方面来谈这个问题的？,四个问题，即“每天四问”。,四个方面,1、自己的身体有没有进步？ 2、自己的学问有没有进步？ 3、自己的工作有没有进步？ 4、自己的道德有没有进步？,学习第一问,为什么把“身体有没有进步”作为第一问？,因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去

2、寻求幸福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。,“否则” 是什么意思？ “否则，一切都将是空的。”该怎么理解呢？,第一问,想拥有健康的身体，应该怎么做呢？,健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。,陶校长希望我们今后怎么做呢？,希望你们从小树立“健康第一”的观点，筑起“科学的健康堡垒”，并加强锻炼，身体就会健康结实。,堡垒：在文中比喻难于攻破的防护物。,自学指导,自学方法： 问的是什么？为什么要这样问？希望怎么做？。,试着用这样的方法自学“第二问”、“第三问”和“第四问”。,第二问,问的是什么？ 为什么要这样问？ 应该怎么做？,理解词语： 源泉：力量、知识、感情等的来源

3、或产生原因。 坚韧不拔：遇到困难不气馁，不放弃，迎难而上。形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。 彼岸：比喻所向往的境界。,第三问,问的什么？ 为什么要这样问？ 应该怎么做？,第四问,问的什么？ 为什么要这样问？ 应该怎么做？,理解词语： 公德：公共道德。 私德：个人的品德修养。 建筑人格长城：健全的人格。 真人：真诚、不虚伪的人。,再读课文填空：,陶校长希望同学们从小树立( )的观点，筑起（ ），学习上认准（），刻苦钻研；工作上要培养（），认真负责地做好( ),要学（），学习（）。这样就可以有( ),健康第一,健康堡垒,目标,责任心,每一件事,做人,做真人,长足的进步,同学们:听了陶校长的演讲,

4、你有什么话想说吗?,想一想 说一说,陶校长开门见山说明要和大家谈（），再分别要求学生从（ ）、（ ）、 （）、（）四方面问问自己有没有（），（）了多少，并讲了这样问的（），最后总结全文，希望学生养成（）的好习惯，争取在（）取得（）。,四个问题,学问,健康,工作,道德,进步,进步,每天四问,各方面,原因,长足的进步,梳理总结,他的演讲言真意切，使我们感受到老一辈教育家对学生的（ ）。,关怀和爱护,陶行知的名言警句： （1）捧着一颗心来，不带半根草去。 （2）千教万教，教人求真； 千学万学，学做真人 （3）教育是立国的根本。 （4）行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。 （5）我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。,读读记记,仿照课文某一

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