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文档简介

1、这个奇妙的世界,思考题目,1、“奇妙”这个词语你怎样理解？ 2、本文是写景的还是写人记事的？ 3、找出文中概括写世界奇妙的句子。,课文是按什么顺序写的？它又是从哪几个方 面向我们介绍世界的奇妙的？,1、按照总分总的顺序,2、两方面：天空和大地,1.天空向我们展示了哪些宝藏？ 大地又向我们展示了哪些财富？画出相关词句。,日出,雨点,云彩,日落,天空展示的景物：,日出 云彩 雨点 落日,2.作者是怎样把这些事物写生动、写具体的？ 颜色 形状 比喻修辞手法 3、天空展示的宝藏按什么顺序写的？,好句子,1、太阳像一个大火球一样升起来。 2地上有许多水洼，他们像许多有趣的镜子，映照出我们的脸。 3我们看

2、见夜空中群星闪烁，就像千千万万极小的蜡烛。,3.“大地也向我们展示了它的财富。”这句话中的 “也”能去掉吗？,大地展示的财富,蝴蝶 大树 种子 水果 秋风 鸟儿 冰雪 按什么顺序写的？ 找出你认为好的句子。（比喻 拟人）,学习课文最后二个自然段,“极普通的事物”指什么？ 省略号说明什么？ 你通过读最后两个自然段后，你有何感受？,是的，这个世界有无穷无尽的奇妙的事 物，只要我们去寻找。,你如何理解“寻找”一词？课文中还有两处请找出来，仔细体会它的意思有何不同？,学了这篇课文，你有什么收获？,生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 罗丹,你觉得这篇文章，哪些写作方法值得你学习？ （1）全文按总分总的顺序写。 （2）围绕总起句把内容写具体。 （3）抓住事物特点把事物写形象、生动。,把你眼

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