人教新课标版初中七上《古代诗歌四首》——《钱塘湖春行》、《天净沙秋思》第二课时课件.ppt

1、上有天堂，下有苏杭,苏堤春晓,曲院风荷,平湖秋月,断桥残雪,柳浪闻莺,花港观鱼,雷峰夕照,双峰插云,南屏晚钟,三潭印月,钱 塘 湖 春 行 白居易,白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名诗人。他的歌政治倾向非常鲜明，重视讽喻，崇尚简单易懂。代表作有长篇叙事诗长恨歌、琵琶行。,诗 作 简介 这首诗就像一篇短小精悍的游记，诗人从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿那美如天堂的景色中，饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。耳畔还回响着由世间万物共同演奏的春天的赞歌，心中便不由自主地流泻出一首饱含着自然融合之趣的钱塘湖

2、春行的优美诗歌来。,钱塘湖春行 唐白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,1、作者选取了哪些景物来描写西湖早春风光？ 2、作者为什么选取这些景物来描写呢？ 3、诗中表现了诗人怎样的思想感情？,根据诗歌内容回答问题：,水面初平、争暖书、啄春泥、没马蹄,诗人通过对西湖早春景色的描绘，抒发了诗人喜悦的感情。,这些都是初春的景象,你对诗作会提出哪些质疑？,“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”?,诗人对周围事物的选择是典型的。莺是歌手，燕是春的信使。只因是初春，故不是处处，不是家家。

3、从这莺和燕的动态中，把春的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来，使人可以想像出，过不多久，姹紫嫣红开遍，草长莺飞的景色就会到来。,汉赋 唐诗宋词元曲 明清小说,我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁：,文学常识,元曲,散曲,杂剧,套曲,小令,马致远,作者简介： 马致远(1250？一1321？)：字千里，号东篱，大都(今北京市)人，元代戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。他的散曲描写景物意境优美，语言凝炼，流畅自然。他与关汉卿，白朴、郑光祖，一起并称“元曲四大家”。其小令名作天净沙秋思被称为“秋思之祖”。,天净沙秋思马致远 枯藤/老树/昏鸦。 小桥/流水/人家。 古道/西风/瘦

4、马。 夕阳/西下， 断肠人/在/天涯。,提示：注意节奏,读一读：,枯藤,老树,昏鸦,小桥,流水,人家,古道,西风,瘦马,1、曲中描写了哪几种景物？ 苦藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马 2、直接写羁旅之思的是哪句话？你认为羁旅之思是怎样一种感情？ 夕阳西下，断肠人在天涯。,找一找：,前三句作者将这九种景物组合在一起，这样写有什么妙处？ 这三个句子，十八个字，却写出了九种事物，一字一词，一字一景，真可谓“惜墨如金”。另外，处于动态中的“流水”,与处于静态中的“小桥”、“人家”相映，更显出环境的幽静；“西风”与“古道”相映，使道路更见苍凉。,想一想,名句赏析：“夕阳西下，断肠人在天涯” 就空间说，那充满人物感受的景，不是“断肠人”故乡的景，而是“天涯”的景。就时间说，那不是早晨活中午的景，而是日落黄昏的景。远在“天涯”的景，增加“断肠人”的多少愁死；而日落黄昏之时，“断肠人”还有今夜宿谁家的问题。由此可见“断肠人”的乡愁，是何等浓重！,议一议,曲子的 写作手法：,曲文鉴赏（品读）：,通过你的学习，你能再回过头来用自己的语言说一说这首元曲给你的感受吗？,比较探究,孤村落日残霞， 轻烟老树