化学人教版九年级上册氧气.2 《氧气》.ppt

1、第二单元 我们周围的空气,课题2 氧 气,【新课引入】,假入你去登喜马拉雅山，你将准备哪些用品？为什么？,氧气,（1）无色、无味的气体 （2）密度1.429g/L,比空气大 （3）不易溶于水（1L水溶解30mL氧气）,一、氧气的物理性质,蓝色钢瓶,（4）三态转化：101kPa下,无色气体,淡蓝色液体,淡蓝色固体,二、氧气的化学性质,氧气可使带火星的木条复燃说明氧气能支持燃烧. 注意：氧气是不可以燃烧的喔,实验2-2,检验氧气：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气,二、氧气的化学性质,（1）硫磺,s,黄色固体,淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。,蓝紫色火焰，放热

2、，生成有刺激性气味的气体。,集气瓶中要放些水，吸收有毒的二氧化硫,二、氧气的化学性质,（2）木炭,黑色固体,发红光, 放热,发白光, 放热.,C,红热的木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中,二、氧气的化学性质,（3）铁丝,Fe,银白色固体,铁丝红热，不能燃烧,剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。,火柴的作用：,将铁丝绕成螺旋状：,待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：,预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄 层细沙：,引燃铁丝,增大受热面积,防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧,防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底, 用砂纸磨掉铁丝表面的铁锈,你知道吗？,实验成功的注意事项：,有利于铁丝点燃,总

3、结,氧气的化学性质,氧气是一种化学性质比较活泼的物质，可以和很多物质发生化学反应，在反应中提供氧，具有氧化性。氧气有助燃性，且氧气的含量越高，燃烧更旺盛。,1、下列关于氧气性质的描述，错误的是（ ） A.在通常情况下，氧气是一种无色无味的气体B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体 C.氧气极易溶于水 D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体 2、下列说法中正确的是（ ） A.木炭燃烧后生成黑色固体 B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C.红磷在空气中不能燃烧 D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体,针对性练习,3、物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ） A.颜色、状态 B.密度、硬度 C.氧化性

4、、可燃性 D.熔点、沸点 4、物质在空气中燃烧一定发生的现象是（ ） A.生成固体物质 B.生成气体物质 C.放出热量 D.发出白光 5、下列物质中，不含氧气的是（ ） A.二氧化碳 B.自然界的水中 C.洁净的空气 D.液氧,【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？,红磷、 氧气,硫、 氧气,铁、 氧气,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三铁,【课本讨论题】,三、化合反应：,由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。（多变一）,（四大基本反应类型之一）,反应通式： A + B+ = AB,(1)氯气 + 氧气,氯化氢,点燃,(2)氢气 + 氧气,点燃,水,(3)氧化汞,加热,(4)

5、氧化钙 + 水,氢氧化钙,练习:下列哪些反应属于化合反应,汞 + 氧气,(5)氢气 + 氧化铜,加热,水 + 铜,(6)碱式碳酸铜,加热,氧化铜 + 水 +二氧化碳,（7）甲烷+氧气 二氧化碳+水,点燃,（7）甲烷+氧气 二氧化碳+水,四、氧化反应：,（非基本反应类型）,物质与氧气发生的反应属于氧化反应,判断下列反应是否为氧化反应,进行很慢，甚至不易察觉的氧化反应叫缓慢氧化。,缓慢氧化,例如：动植物的呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造、 农家肥料的腐熟、铁和铜的生锈,五、缓慢氧化：,燃烧,是否需要氧气,反应类型,进行程度,放热多少,是否发光,需要,需要,剧烈,氧化反应,氧化反应,不剧烈,放热多,放热少,发光,不发光,课堂总结,总结论：氧气是一种化