《随堂优化训练》2011年八年级生物上册 第5单元 第17章 第3节 我国动物资源的保护课件 北师大版.ppt

1、2011年课堂优化训练，八年级生物学上册，第5单元，第17章，第3节，中国动物资源保护课件北京师范大学版，第3节，中国动物资源保护，动物多样性1内涵：包括物种多样性，_ _ _ _ _ _多样性和生态系统多样性。动物的_ _ _ _ _ _多样性是物种多样性的基础。3生态系统多样性为不同种类的动物提供了它们自己的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _环境。遗传、生境和动物多样性的保护措施1当地保护的最有效措施(1)概念：划分一定的区域(包括_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)进行保护和管理。(2)主要措施：建立自然保护区。(3)实例：为了保护大熊猫、金丝猴等珍贵动物及其栖息地，在_

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、王朗等自然保护区。已经建立。保护对象，卧龙，2迁地保护，(1)概念，生境，将保护对象从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _物种数量很少；很难找到配偶

6、等。注意：一些稀有动物(如麋鹿)只能在濒危动物繁殖中心受到保护。法制教育与管理(1)中国先后颁布了中华人民共和国环境保护法、中华人民共和国环境保护法、中华人民共和国环境保护法、中国自然保护纲要。(2)保护动物多样性并不意味着禁止开发和利用，而是掠夺性地开发和利用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _野生动物、森林和盲目。中国在修建青藏铁路时，

7、在通过可可西里、楚马、洱河和嘉措等自然保护区的路线上采取了避让和设置通道等措施。为什么？这将有助于减少对动物栖息地的干扰，保护生态，平衡和保护环境。目标1，动物多样性的内涵突破1动物多样性的层次不包括(，C，A生态系统多样性，B物种多样性，C个体多样性和D遗传多样性突破点动物多样性和生物多样性一样，包括三个层次：物种多样性，遗传多样性和生态系统多样性。物种多样性和动物遗传多样性之间的关系是，(，B，A物种多样性是遗传多样性的基础，B遗传多样性是物种多样性的基础，C物种多样性决定遗传多样性，D它们之间没有关系，目标2，保护动物多样性，突破2建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，并将杀害藏羚羊的人绳之以法。上述保护生物多样性的措施属于(，乙，甲就地保护，迁地保护，合法管理乙就地保护，就地保护，合法管理丙自然保护，就地保护，合法管理丁就地保护，自然保护和合法管理突破点就地保护是将一定的区域划分为包括保护对象在内的保护和管理；迁地保护是将动物从它们的栖息地转移到濒危动物繁殖中心进行保护和管理；法律管理就是制定相关的法律来保护动物的多样性。在我们保护动物多样性的措施中，以下是不正确的。保护森林生态系统并不是完全禁止砍伐树木。保护动物多