数字电路习题解答习题解答组合_第1页
数字电路习题解答习题解答组合_第2页
数字电路习题解答习题解答组合_第3页
数字电路习题解答习题解答组合_第4页
数字电路习题解答习题解答组合_第5页
已阅读5页，还剩23页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1.用布尔代数简化逻辑函数的表达式。2。将下列函数扩展为最小项表达式。3.用卡诺图简化以下类型。4.用卡诺图简化以下类型。使用卡诺图方法简化以下类型。使用卡诺图方法简化以下类型。1-11使用与非门实现以下功能并绘制逻辑图。1-11使用与非门实现以下功能并绘制逻辑图。1-12使用或非门实现以下功能并绘制逻辑图。1-15写出下列逻辑图的函数表达式，并要求显示每个门的输出。1-20输入信号甲、乙、丙的波形如下。试着画出F1和F2的波形。分析下图所示的逻辑电路，写出表达式并简化它。分析下图所示的逻辑电路，写出表达式并简化它。分析下图所示的逻辑电路，其中S3、S2、S1和S0是控制输入，列出真值表并解释

2、f和a和B之间的关系.分析下图所示的逻辑电路，列出真值表并解释其逻辑功能。当三个变量中的两个或两个以上同时为“1”时，F2=1。解，当BC，f1=a；当B=C=1时，f1=a；当B=C=0时，F1=0。如图所示，它是数据总线上的一个零判断电路，写f的逻辑表达式是为了说明电路的逻辑功能。仅当变量A0A15全部为0时，F=1；否则，F=0。因此，电路的功能是判断所有变量是否都是逻辑“0”。求解并分析下图所示的逻辑电路，列出真值表并解释其逻辑关系。它是一个四选项数据选择器。真值表如下：解决方案，下图显示了两个十进制数代码转换器，输入是剩余的三个代码，问：为什么是输出代码？该电路用于将剩余的三个代码转

3、换成8421BCD代码。下图是4位二进制码和由M控制格雷码之间的转换电路。当M=1时，从自然二进制码到格雷码的转换完成；当M=0时，反向转换完成。请解释一下。解，当M=1时，当M=0时，列真值表如下：从真值表可以看出，当M=1时，8421 BCD码到格雷码的转换完成；当M=0时，从格雷码到8421 BCD码的转换完成。在输入既有原变量又有逆变量的条件下，设计了一个与非门组合电路来实现以下功能：T2.10假设输入既有原变量又有逆变量，设计了一个与非门多输出电路来实现以下功能。让输入既有原始变量又有逆变量，设计一个带有NOR门的组合电路，实现以下功能：(1) f (a，b，c，d)=(0，1，2，

4、4，6，10，14，15)，解，解，两次逆运算后：让输入只有原始变量，没有逆运算。9，10)，解，让输入只有原变量而没有逆变量，尝试用或非门实现以下功能组合电路：(2) F (A，B，C，D)=(0，1，5，7，10，11，12，13，14，15)，已知输入信号A，T2.15用红、黄、绿三个指示灯来指示三个设备的工作情况：绿灯表示它们都正常；红灯表示一个不正常；黄灯表示有两个异常；所有的红灯和黄灯都亮着，表明这三个都不正常。列出控制电路的真值表，选择合适的集成电路实现。解决方案，假设：三个设备分别是A、B和C:“1”表示故障，“0”表示无故障；红灯、黄灯和绿灯分别为Y1、Y2和Y3:“1”表示灯亮；“0”表示灯关闭。根据问题的含义，真值表如下

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论