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文档简介

1、新课标下三年级数学第二册,学习目标,1。让学生掌握估算方法,明白估算是一种教学思维方法。2.了解评估在日常生活中的广泛应用,培养学生的评估能力和习惯。索引,解决问题,情境复习,课前思考,学以致用,再现知识,巩固训练,再现知识,1。口头计算。186=324=2703=5608=2004=3005=4008=12003=20004=80002=90003=15005=2(1)450除以5等于多少?(2)被除数是2800,除数是7,商是多少?3.说出每个数字的近似值。49 91 152 198,3,8,50,500,60,4000,3000,300,400,90,50,70,4505=90,2800

2、7=400,50,150,200,90,(2)汶川地震的一次余震中,有158名受害者。如果每四个人有一个帐篷,应该准备多少个帐篷?思考提示:根据已知的条件和问题列出公式。2413,1584,场景回顾,已知信息:三天267元。提问,每天的住宿费是多少?要解决这个问题,2673元,方法一:267 270,2703=90,所以267390,方法二:267 300,3003=100,所以2673100,对同一个问题有不同的解决方法,虽然估计结果不同,有两个结果方法一更精确。利用你所学到的东西。现在请处理好课前思考的两个问题。(1)241240 2403=80(集),所以2413 80(集),(2)158160 1604=40(顶),所以1584 40(顶),方法概括如下:除数是一个一位数的除法估计,被除数一般被认为是一个整百或十或一百。估计784 4708 1786 839 3605 4107,巩固训练,(1)课本第16页,问题1和2“做”。估算在生活中的应用通过本课的学习,学生应

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