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文档简介

1、弗朗西斯培根，论美，江苏义务教育九年级语文，方县齐河中学李秋琼、弗朗西斯培根(1561-1626)，英国哲学家，英国唯物主义和现代实验科学的鼻祖。培根最重要的工作是讨论科学哲学。他极力主张“读史使人聪明，读诗使人聪明，微积分使人精确，哲学使人深刻，理论使人修养，逻辑修辞使人雄辩”。学习目标：1 .找出文章的要点，并简要说明原因。2.找出本文使用的论证方法。3、能理解文本语言的微妙含义。4.可以模仿课文的句型来描述你所知道的美。大声朗读课文，完成任务：1。这篇文章的题目是关于美，那么作者在文章中提到了多少美呢？2.这些美女之间有什么关系？由此我们可以看出作者的主要观点是什么。美点追求1:寻找“美

2、”的观点：这一观点概括如下：美德是最美的。主要观点是像仲夏的水果，像宝石，比，比，比，比，强调，作者采用什么论证方法来证明“美德是最美的”的观点？请举例并分析这种演示方法的作用。(规范答案格式)，示例演示：采用示例演示的演示方法进行证明，使演示更具体、更有说服力。隐喻论证：运用隐喻论证的论证方法，并对其进行比较，生动地证明了。比较论证：采用比较论证的论证方法，比较和突出的观点。引用论证：采用引用论证的论证方法，通过引用证明的观点使论证更有说服力。美点追求2:论证方法之美，美点追求3:品味语言之美，你最欣赏课文中的哪个句子，为什么？美丽就像仲夏的果实，容易腐烂，难以保存。欣赏(推荐理由):这句话

3、运用比喻修辞，将“外表之美”与“仲夏之现实”相比较，生动地告诉我们，没有丰富的内涵，只有表面的美，不可能长久。通过学习这篇文章，你应该对美有一个新的理解。请用比喻句或排比句来描述你所知道的美。美丽是龚自珍对“落红不是无情之物，化为春泥更能护花”的执着追求。美是文天祥“自古未死，心存幸福”的真谛。美是苏东坡“说没有生命了，门前的流水还可以往西走”的超然态度和开放态度。美点追求4:普通人谈论美。班上有一个同学平时喜欢奇装异服，每天都在赶时髦。学校规定穿校服，但他就是不穿，他的学习一团糟。你是他的好朋友，你已经学会了美丽。请借助课文中的观点或句子说服他。追求美点5:实践美师的教诲：闭月是一种耻辱，但失去的鱼的美终将消逝，只有美德才能放射出永恒的光芒！不管我们看起来有多帅或多平凡，只要我们充实我们的修养，完善我们的美德，只要我们善良、诚实、自信

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