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文档简介

1、ACCA培训员培训会议2012年，2012年，中国，F7财务报告，1 .导言教学大纲3 .通过率4 .学生的弱点。如何提高候选人的表现6 .重要主题、内容、简介、论文简介、论文目的在：中发展知识和技能在编制实体财务报表时理解和应用会计准则理论框架，包括如何分析和解释这些财务报表的小组，论文简介、主要能力在成功完成本论文后，候选人A讨论和应用财务报告的概念框架B讨论财务报告的监管框架C根据国际会计准则编制和提交符合国际会计准则的财务报表D根据国际会计准则编制和提交企业合并会计E分析和解释财务报表2007年.与其他论文的链接，论文简介，教学大纲，教学大纲，教学大纲，详细教学大纲，财务报告的概念框架

2、，概念框架的必要性，可理解性，相关性，可靠性和可比性，识别和衡量，法律与商业观点，替代模型和实践，忠实表述的概念，教学大纲，b。财务报告的监管框架，监管框架存在的原因，标准制定过程，专业的、非盈利的和公共部门的实体，详细教学大纲，教学大纲，c。财务报表现金流量表，有形非流动资产，无形资产，存货，金融资产，这不是被要求的，也不是获得的问题将针对特定的现金流分类和特定比率，以防止机械变动。完整的现金流量表通常做得很好，但是重点摘录就不那么好了，问题4和问题5大量考生没有尝试所有问题的做法，尤其是问题4或问题5(有时两者都有).助理会计师的建议未得到处理。标准之间的混淆。无法应用框架和标准中的定义，

3、问题4和5无法应用框架和标准中的定义，未回答问题。无法将问题如何提高学生绩效“，”如何提高学生绩效联系起来培养将会计准则应用于特定示例或场景的能力。准备批评和纠正管理层建议的会计处理方法。仅仅同意他们不太可能赢得很多分数。关注问题要求计划和回答的呈现3360-问题的各个部分应该一起回答（不要分散在答案小册子中)-参考工作（尽管工作可能会过度，这是浪费时间)-字迹必须清晰；语言必须易懂，如何提高学生的表现试着强调对问题的理解而不是死记硬背虽然有用，但不能依靠机械的回答技巧考试技巧是有用的，但不能代替知识记忆过去的答案无效使用模拟考试，在合理的时间内学习更广泛的教学大纲尝试所有问题避免发现问题阅读考官报告，如何提高学生的表现，重要主题，重要主题集团财务报表-完全商誉法-子公司和联营公司-或有对价国际会计准则第16号个人防护设备重估模型和折旧国际会计准则第17号租赁-经营租赁和融资租赁国际会计准则第11号建筑合同-销售基础和成本基础国际会计准则第12号所得税递延税款国际会计准则第18

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