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文档简介

1、第1节工作、第11章工作和机能，这种力量有“效果”吗？ 此人用尽最大的力量推石头，却没有推进。 生活中常被称为“功”，生活中的功有“贡献”、“效果”、“功劳”等丰富的意义，物理学中的功吸收了“效果”的意义，但它更有特殊的意义，学习目的1，什么是工作？ 2 .识别办事儿的两个元素，确定输出是否办事儿到物体。 3 .校正要学习的公式W=Fs，寻找：s、f、f、s、s，观察上图所示的两个学生的活动有什么共同点，这两个图中的物体是“”物体移动了距离s的物体为什么移动距离受力作用的f移动的距离和力的方向之间因力而向力的方向移动的距离，力作用于物体，如果使该物体向力的方向移动一定距离，则该力对物体产生了作

2、用。 在事例分析中，锤子相对于钉子的锤力f使钉子移动距离s，锤子的力量对钉子成功，或者简单地说锤子对钉子成功。 瓦斯气体的推力f使火箭移动距离s，推力对火箭成功。 根据、这些个的几个实例，可以汇总办事儿所需的要素吗？ f、s、f、(1)强有力地作用于物体的F (2)物体在该力的方向上必须具有距离s、必要的要素，两者必须具有不可缺少的、2、工作的必要的要素。 那个现在工作了吗？ 工作了吗？ 强有力，并向力的方向移动一定的距离，工作，它们都在工作吗？ 没有强有力的距离，不工作。 有力但不向力的方向移动距离，不工作。 虽然在水平方向上移动了距离，但由于在水平方向上没有受力，所以没有工作。 物体在什么

3、情况下不工作？ (1)物体受到力的作用，但静止状态s=0，不动无效(2)物体在运动方向上不受力的作用，惯性运动F=0，无力无效(3)物体受到某力的作用，但运动方向总是与该力方向垂直Fs，垂直无效1 .功是力和物体在力的方向上移动的距离的乘积2 工作单位：焦耳，简称焦点，用符号j，1N的力使物体向力的方向移动1m的距离，那个力对物体做了1J的工作，例题：在雪橇上放上行李。 如果雪橇行驶中受到的摩擦力为800，则要求马运行时的功能。 (g=10 N/kg )，解：翘曲等速前进F=f=800 N从s中得到了s=800 N3 000 m=2.4106 J回答：马运行时的功能为2.4106 J。 某同学必须将重量60N的水桶慢慢等速提升到0.5m的高度。 他需要做多少工作呢？已知：求解：F=G=60N S=h=0.5m、W=？ W=FS=Gh=60N0.5m=30J，回答：他必须做30J的工作，二、办事儿两个必要的要素3360，(1)是作用于物体的力F (2)是物体在力的方向通过的距离F (2)有势力无距离(不动无效) (2)距离无力(无力无效) 力和通过的距离方向垂直(垂直无效)，三，工作方式： W=Fs，工作单位：焦点(j )2.放学后，一个同学背着重量40 N的书包沿水平道路走200 m，又爬上约10 m高的4层回家。他在返屋企过程中所包的工作是约() A.0J B

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