《湖心亭看雪》精美课件【24页】.ppt_第1页
《湖心亭看雪》精美课件【24页】.ppt_第2页
《湖心亭看雪》精美课件【24页】.ppt_第3页
《湖心亭看雪》精美课件【24页】.ppt_第4页
《湖心亭看雪》精美课件【24页】.ppt_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、望着湖中的雪亭,张呆了,杭州西湖春、夏、秋、冬,胜利西湖,晴湖不如雨湖,雨湖不如月湖,而月湖不如雪湖。世界上有多少人能真正引领独特的景观!(明)王克宇,读得漂亮,找出课文中描述西湖雪景的语句,读得漂亮。经过三天的大雪,湖里的鸟都死了。冰花充满了天空、天空和水,天空是纯白的。湖的影子,只有长长的沙滩的痕迹,一点点湖的轮廓,还有我的船,船上的两三个船民。首先,欣赏雪景:1。想一想:“这里只有一条长长的河堤,湖中有一个小亭子,船上有一只芥菜,船上有两三个人。”把它改成“只有一个长滩,一个湖亭,一艘船,船上有周宇和两三个人”是不是更合适?天地“上下一片白”是如此广阔。“一粒”、“一点点”、“一粒芥末”

2、和“两三粒”给人一种精致的感觉。这个大大小小的尺寸显示了作者张岱想要融入大自然,世界是多么的广阔,人生是多么的短暂和渺小!白描是中国绘画的一种技术方法,指的是在白色背景上只用墨线画出没有或几乎没有颜色的物体的绘画方法。作为一种描述方法,它是指抓住事物的特征,用简单的文字和较少的笔画勾勒出事物的形象的描述方法。用一种简单的方式描述人:只需要几个字就可以勾勒出人的外貌和举止,这样读者就可以看到喜欢他们的人。“一个凸颧骨,薄嘴唇,50岁的女人站在我眼前,双手插在小胡子之间,没有裙子。张开你的脚,就像一个用细脚在绘图工具上的指南针。”在鲁迅的家乡,只需几笔就能画出一幅生动的图画,让人感觉身临其境。枯藤

3、、老树、微弱的乌鸦、小桥流水、古道、西风和瘦马。秋思、天净沙、马致远,有一种画轴,静静地挂在大厅的一侧,因其独特的优雅和典雅而可爱。在中国古典文学宝库中,有两轴名著,如宋代苏东坡的嵇承天寺夜游和明代张岱的湖亭。(梁衡的两轴画:秋天、月亮、冬天和雪)。2.让我们用美丽的语言来描述这个雪景。2.了解白痴:思考和阅读,找出文本中的叙述句,感受作者的性格。关于看雪人数的矛盾:作者说“在湖亭里独自看雪”,为什么又说“船上两三粒”和“船上喃喃自语”?想1:想2:看到余,我喜出望外,说:“湖里有这么个人!”拉我一起,和我一起喝。我试着喝了三大杯酒,然后向他们告别。问他们姓什么,是南京人,在这个地方做客。“三

4、个白人的烈酒”中的“烈性”一词怎么发音?你怎么能理解“酗酒”?我想说:张岱是一个_ _ _ _ _ _人。感悟真情:充满荒诞的话语和苦涩的泪水。窦韵的作者是个疯子,谁能解决这个味道。“张岱出生在一个儿子的家庭。在吴明之前,他从来不去工作,过着舒适悠闲的生活。明朝死后,他参加了反清斗争,后来被动地投靠了浙江山西,投身于写作。陶安的梦境记忆和西湖的寻梦都是在他死后写的。这本书记住了过去的繁荣和回忆过去,揭示了深刻的思想和国家的沧桑字里行间。”国学大师吴和失散多年的家人陶安国出山成了野人。见老如毒兽,贵窒不能迎。作为一首自画的诗,每一次尝试都要导致一个决定,因为石室之书还没有完成,仍然取决于世界的其

5、他地方。因为我错过了我的生活,它繁荣而美丽,但我的眼睛是空的。在过去的50年里,我有一个梦想。对姚思安过去的记忆是书本,他们一个接一个地在佛前忏悔。张岱自我介绍,认识到张岱的“妄想”,痴迷于天人合一的喜悦;痴迷于世俗世界之外的非凡和精致;痴迷于自然的本性;痴迷于故国深邃而悲伤的思想:有四种人特别怀念故国:第一种是那些被遗忘在异国他乡而感到孤独的人;第二种是当国家失落时,有抱负和理想的诗人。他们想要的是恢复国家;第三种是在王朝更迭时忠于前朝野心的人。他们想要的是反对新的和复兴旧的;第四是把懦弱君主的江山毁在自己手里,还有许多无奈的感叹。读已故国王的故国之思:“琅琊帘外淅淅沥沥,春光朦胧。”罗舟不

6、能容忍五更冷。我不知道我是不是梦中的客人,但我很贪婪。当你不孤独的时候很容易看到,但是当你不孤独的时候很难看到。当水从水中流出时,地球就变成了天堂。减少单词背诵法,崇祯五年十二月,我住()。三天的大雪,()。这是一个更加固定的日子,我有超过()个,超过()个,超过()个。()天与云,山与水,上下一片雪白。湖面上的影子,不过()一个记号,()一点点,还有()一颗芥末,()两三粒。到了凉亭,有两个人(),一个男孩()。见了于,欢喜道:“湖里有这么个人!”拉我一起,和我一起喝。向()告别。问他姓什么,是的,这里的客人。当他下了船,周子喃喃地说,“别说相公,更别说()!”“加油,它会成功的!”,崇祯(),于()。(),().是日(),于(),(),独()。(),(),上下一白。在湖上(),只有()、()、()、().到()有()个男孩()。()看见于,说:“()!”拉动()。向()告别。问(),是的(),这里的客人。还有(),周子():(),更()!”“我们

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论