我的一次科学实验作文指导.ppt

1、，习作，我的一个科学实验-文章写作描写训练，我的幸运数字材料：白纸1章，柠檬水，棉签，蜡烛，打火机程序：1。在棉签上蘸柠檬水。2.在09中选出你最喜欢的数字，然后写下来。3.纸的柠檬水干了后，用火在纸底下烤，就能看到你写的数字了。实验原理是柠檬汁中营养物质(维生素C)和纸张的淀粉发生化学反应，可以降低纸张的燃点。纸在火上烤后，柠檬汁写的部分最先烧焦，露出了黄褐色的字。漂浮鸡蛋材料：一份高浓度盐水，(染色)一个自来水鸡蛋，一个汤匙，玻璃杯第一阶段：1。把盐水倒在玻璃杯里。2.用勺子辅助，将自来水慢慢倒入玻璃杯。请小心地把鸡蛋放在杯子里。4.你会看到鸡蛋浮在水里。实验原理，盐水的密度比自来水的密度

2、大小，导致杯子里的水分层。另外，由于盐水的密度比鸡蛋的密度大小，鸡蛋不会沉到杯子下面。鸡蛋的密度比自来水的密度高，因此杯子里出现了鸡蛋漂浮的现象。1，老师做实验的时候语言，动作，表情怎么样？2.学生观察的时候，语言、动作、态度又是什么样的呢？我当时在想什么？鸡蛋的变化过程是什么？温暖的提示：第一步：把鸡蛋放在清水里，鸡蛋慢慢沉入水中。(某)小心地把鸡蛋放在装有清水的杯子里。学生们只看鸡蛋的形状，第二步：我把一勺盐放在水里，鸡蛋突然从水里掉了下来，终于浮出了鸡蛋。然后学生们拿着筷子看着鸡蛋，我看了一会儿剩下的盐。鸡蛋在牙齿的时候，教室的朋友们，结束：老师解释了实验的原理。实验结束后，老师说：“啊

3、，鸡蛋游泳机浮力的神秘有趣实验想起了跳舞的鸡蛋。标题，2.老师在水里放了一勺盐，汤匙鸡蛋从水里突然掉了下来。(老师，同学，鸡蛋)3，鸡蛋浮起来，实验成功了。第三，结尾：老师解释了实验的原理，阐明了鸡蛋浮起来的原理。写作大纲，题目：蛋游泳器“浮力”的神秘有趣实验跳舞的蛋1，1，开始：时间，地点，实验所需的记载和实验的内容。第二，中间部分：1，老师把鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢沉入水中。2.老师在水里放了一勺盐，汤匙鸡蛋从水里突然掉了下来。(老师，同学，鸡蛋)3，鸡蛋浮起来，实验成功了。第三，结尾：老师解释了实验的原理，阐明了鸡蛋浮起来的原理。写作大纲，题目：蛋游泳器“浮力”的神秘有趣实验跳舞的蛋1，1

4、，开始：时间，地点，实验所需的记载和实验的内容。第二，中间部分：1，老师把鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢沉入水中。2.老师在水里放了一勺盐，汤匙鸡蛋从水里突然掉了下来。(老师，同学，鸡蛋)3，鸡蛋浮起来，实验成功了。第三，结尾：老师解释了实验的原理，阐明了鸡蛋浮起来的原理。写作大纲，题目：蛋游泳器“浮力”的神秘有趣实验跳舞的蛋1，1，开始：时间，地点，实验所需的记载和实验的内容。第二，中间部分：1，老师把鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢沉入水中。2.老师在水里放了一勺盐，汤匙鸡蛋从水里突然掉了下来。(老师，同学，鸡蛋)3，鸡蛋浮起来，实验成功了。第三，结尾：老师解释了实验的原理，阐明了鸡蛋浮起来的原理。，*鸡蛋

5、像醉汉一样摇摇晃晃地往下掉，不久就沉在杯子下面，可以“睡”了。鸡蛋摇晃了，懒洋洋的身体又倒下了。*鸡蛋好像变得轻了很多，就像把杯子下面竖起来似的，像刚睡醒的洋娃娃一样迷迷糊糊地往上爬。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)*鸡蛋是用来描述鸡蛋变化的词，文章：摇晃、摇晃、缓慢、伸直身体、露出头、醒来，就像潜水员的氧气罐里没有氧气了一样。鸡蛋像潜水员潜入海底一样慢慢沉入水中。(阿尔伯特爱因斯坦，Northern Exposure(美国电视电视剧)，*鸡蛋像醉汉一样摇晃着倒在下面，不久就沉在杯子下面，可以“睡好觉”。鸡蛋摇晃了，懒洋洋的身体又倒下了。*鸡蛋好像变得轻了很多，就像把杯子下面竖起来似的，像刚睡醒的洋

6、娃娃一样迷迷糊糊地往上爬。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)*鸡蛋是用来描述鸡蛋变化的词，文章：摇晃、摇晃、缓慢、伸直身体、露出头、醒来，就像潜水员的氧气罐里没有氧气了一样。鸡蛋像潜水员潜入海底一样慢慢沉入水中。(阿尔伯特爱因斯坦，Northern Exposure(美国电视电视剧)，*鸡蛋像醉汉一样摇晃着倒在下面，不久就沉在杯子下面，可以“睡好觉”。鸡蛋摇晃了，懒洋洋的身体又倒下了。*鸡蛋好像变得轻了很多，就像把杯子下面竖起来似的，像刚睡醒的洋娃娃一样迷迷糊糊地往上爬。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)*鸡蛋是用来描述鸡蛋变化的词，文章：摇晃、摇晃、缓慢、伸直身体、露出头、醒来，就像潜水员的氧气罐里没有氧气

7、了一样。鸡蛋像潜水员潜入海底一样慢慢沉入水中。(阿尔伯特爱因斯坦，Northern Exposure(美国电视电视剧)，*鸡蛋像醉汉一样摇晃着倒在下面，不久就沉在杯子下面，可以“睡好觉”。鸡蛋摇晃了，懒洋洋的身体又倒下了。*鸡蛋好像变得轻了很多，就像把杯子下面竖起来似的，像刚睡醒的洋娃娃一样迷迷糊糊地往上爬。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)*鸡蛋是用来描述鸡蛋变化的词，文章：摇晃、摇晃、缓慢、伸直身体、露出头、醒来，就像潜水员的氧气罐里没有氧气了一样。鸡蛋像潜水员潜入海底一样慢慢沉入水中。(阿尔伯特爱因斯坦，Northern Exposure(美国电视电视剧)，*鸡蛋像醉汉一样摇晃着倒在下面，不久就

8、沉在杯子下面，可以“睡好觉”。鸡蛋摇晃了，懒洋洋的身体又倒下了。*鸡蛋好像变轻了很多，好像把杯子下面竖起来了，像睡醒的洋娃娃一样迷迷迷糊糊地往上爬。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)*鸡蛋是用来描述鸡蛋变化的词，文章：摇晃、摇晃、缓慢、伸直身体、露出头、醒来，就像潜水员的氧气罐里没有氧气了一样。鸡蛋像潜水员潜入海底一样慢慢沉入水中。(阿尔伯特爱因斯坦，Northern Exposure(美国电视电视剧)，*鸡蛋像醉汉一样摇晃着倒在下面，不久就沉在杯子下面，可以“睡好觉”。鸡蛋摇晃了，懒洋洋的身体又倒下了。*鸡蛋好像变轻了很多，好像把杯子下面竖起来了，像睡醒的洋娃娃一样迷迷迷糊糊地往上爬。(威廉莎士比亚

9、，哈姆雷特)鸡蛋浮了起来，好像潜水员的氧气罐里没了氧气，需要露出水面呼吸新鲜空气。写作方法地图，第一把钥匙，欣赏结尾，牙齿小实验真的很有趣。做科学的小实验，让我在游戏中了解科学道理，也锻炼我锻炼手艺的能力，真的可以发挥两个世界的优点。(威廉莎士比亚哈姆雷特)，写作方法地图，第二把钥匙，结尾鉴赏，通过那个实验，我发现科学也并不是深奥的知识。在生活中，只要我们细心观察，就会发现与众不同的科学。写作方法地图，第三个关键，修改建议：1，科学尝试的过程是否完整和具体？真实感是真的吗？文章条理清楚吗？文章顺利吗？错别字或有错误的文章符号吗？完成习作，第1，思考：回忆自己记忆中令人印象深刻的科学尝试。2.请

10、和同桌谈谈这次科学尝试的过程和收获。3.请写一下：按照习作的要求详细写下这次科学尝试。4、变更：按照修改要求修理自己的习作。解剖例句，我的科学尝试今天，我们的国语老师将在教室给我们上一堂科学课。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学)国语成了科学课吗？这真有趣！我们老师特别擅长演戏，一上课她就开始“演戏”。“同学们，老师今天很高兴。因为老师收到了老师的老朋友的来信。老师和牙齿朋友很久没有联系了。老师和他打过架，所以大家都不理对方。“几年后，我不知道他给老师写了什么信。”老师边说边拿出信封，在同学面前拆开了。大家的视线被那个信封吸引了，大家都很好奇老师的朋友到底给她写

11、了什么信。但是老师打开信纸的时候，发现那是一张干净的白纸。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)这是怎么回事呢？老师也很困惑。她向左边看，让同学们猜老师的朋友到底出了什么谜语。(威廉莎士比亚，泰姆派斯特，书)突然老师灵机一动，我恍然大悟。“哎呀，我的朋友太有趣了。本来他写了一封看不见的信，都看到老师了，请改变魔法，让牙齿信露出原形！”说。(威廉莎士比亚，温斯顿，书籍) (威廉莎士比亚，温斯顿)。“要做的话，瑕疵老师从包里拿出一个打火机，火焰在信纸下面跳了起来，大家屏住呼吸凝视着。怕那火焰误把信烧了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)但是神奇的事情就这样发生了，原来一张白净的纸慢慢地出现了黄褐色的痕迹。最后，那张信纸上出现了大大的笑脸表情。呃？牙齿信是什么意思？原来，这都是老师自行导演的话剧，旨在以今天的主题引导我的科学尝试。(威廉莎士比亚，温斯顿，书籍)然后老师给每个小组分发了一杯实验材料，一杯柠檬汁和一张白纸。老师让各队的同学用手蘸柠檬汁。09里挑选了喜欢的数字，写在白纸上。大家兴致勃勃地开始了实验。我高兴地在白纸上写了“8”。因为“8”和“头”谐音，讨论了好的色彩。纸上的柠檬水终于干了，我们等不及要老师帮我们显示数字了。(威廉莎士比亚、柠檬水、柠檬水、柠檬水、柠檬水)也像老师那封信一样，我们写的数字在火焰的帮助下一一呈