2017-2018学年高中化学 第一章 化学反应与能量 第一节 化学反应与能量的变化(第4课时)学案(新人教版)选修4

1、第一节化学反应和能量变化第二类中和反应的反应热测量面向问题的学习中和反应反应热的测定活动和调查请按照以下设计方案完成实验，并讨论实验中应注意的一些问题。实验目的测量强酸和强碱之间反应的中和热，中和反应是放热反应。实验用品仪器：大烧杯(500毫升)、小烧杯(100毫升)、温度计、量筒(50毫升)、泡沫塑料盖或纸板、碎纸条或泡沫塑料、环形玻璃棒。试剂：0.5摩尔1升盐酸和0.55摩尔1升氢氧化钠溶液实验步骤1.将泡沫塑料(或碎纸条)放在大烧杯的底部，使小烧杯的口与大烧杯的口齐平，然后将泡沫塑料(或碎纸条)填充在大烧杯和小烧杯之间。大烧杯用泡沫塑料盖(或纸板)盖住，中间开两个小孔，正好让温度计和环形

2、玻璃棒通过，以达到隔热的目的，减少实验过程中的热量损失。2.用量筒测量50毫升0.5摩尔L-1盐酸，将其倒入小烧杯中，用温度计测量盐酸的温度，记录在下表中，然后用水冲洗掉温度计上的酸。3.用另一个量筒测量50毫升0.55摩尔/升氢氧化钠溶液，用温度计测量氢氧化钠溶液的温度，并记录在下表中。4.将带盖板和环形玻璃搅拌棒的温度计放入小烧杯中的盐酸中，将量筒中的氢氧化钠溶液一次性倒入小烧杯中，盖上盖板，用环形玻璃搅拌棒轻轻搅拌溶液，准确读出混合溶液的最高温度，记录为结束温度，并记录在下表中。5.重复实验两次，以测量数据的平均值作为计算依据。6.数据处理H=-kj MoL-1实验过程中的注意事项：(1

3、)当放置大烧杯和小烧杯时，为什么两个烧杯应该是平的？填一张破纸条有什么作用？你对这个设备有什么更好的建议吗？(2)当酸和碱混合时，为什么要将量筒中的氢氧化钠溶液一次性倒入小烧杯中，而不是慢慢倒入？(3)为什么实验中盐酸和氢氧化钠的摩尔比不是11，而是过量的氢氧化钠？使用太多盐酸可以吗？迁移和应用如图所示，在装置中中和50毫升1.0摩尔L-1盐酸和50毫升1.1摩尔L-1氢氧化钠溶液，通过测量反应过程中释放的热量计算中和热。尝试回答以下问题：(1)在大烧杯和小烧杯之间填充碎泡沫塑料的功能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)将环形玻璃搅拌棒改为环

4、形铜棒。原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)如果烧杯未覆盖纸板，对中和热值的影响为_ _ _ _ _ _ _ _(填写“高”、“低”或“无影响”)。(4)如果用60毫升1.0摩尔升-1盐酸与50毫升1.1摩尔升-1氢氧化钠溶液反应，与上述实验相比，释放的热量为_ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“增加”、“减少”或“不变”)，原因为_ _ _ _ _ _ _ _ _。中和热值_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“增加”、“减少”或“不变”)

5、，原因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如果测量数据不是57.3千焦摩尔-1，误差可能由以下原因引起：1.测量溶液的体积时存在误差(测量结果是根据50毫升的酸和碱计算的，如果实际测量，如果大于50毫升或小于50毫升，就会产生误差)。2.温度计的读数是错误的。3.在实验过程中，液体溅到了外面。4.当混合酸和碱溶液时，作用缓慢，导致实验误差。5.不适当的隔热操作会导致实验过程中的热量损失和误差。6.测量完酸后，温度计会立即测量碱的温度，而不用水洗，这导致热量损失和误差。回答：以问题为导向的学习活动和探索：(1)回答：两个杯子是平的，这样盖板可以尽可能的把杯子盖紧，减少热量损失；填充纸条的目的是在实验过程中保温、隔热和减少热损失。如果使用隔热和密封性能更好的装置(如保温杯)，实验结果会更准确。(2)回答：因为这个实验的关键是测量反应热，如果动作慢，热量会损失，误差会增加。(3)回答：为了确保50毫升，0.50摩尔升-1盐酸被氢氧化钠完全中和，使用50毫升，0.55摩尔升-1氢氧化钠溶液使碱稍微过量。如果盐酸过量，也可以达到目的。迁移和应用：