物理人教版八年级下册第3节　摩擦力.ppt_第1页
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文档简介

1、第八章 运动和力,第三节 摩擦力,学习目标,1、知道摩擦力的定义 2、知道摩擦力产生的条件以及会判 断摩擦力的方向,3、会测量滑动摩擦力的大小,同学们将手掌按在桌面上，向前滑动，体会桌面对手的前进有什么影响。,动手做一做：,自学指导 任务：自学P23“摩擦力”第1、2段，2分钟后看看谁回答得更精彩！ 1、知道什么是摩擦力？ 它的方向如何？ 作用点在哪里？ 2、产生摩擦力的条件是什么？,一、认识摩擦力,定义: 两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,会在接触面产生一个阻碍相对运动的力,这个力就是摩擦力. 产生的条件： 1 、两物体要相互接触 2 、要发生相对运动 3、 接触面要粗糙 作用点： 接

2、触面上 方向: 与相对运动的方向（与相对运动趋势的方向）相反,F摩,或有相对运动的趋势,准备两本书，然后将两本书的书页交叉叠放在一起，最后用手去拉书的两端，感受是容易拉开，还是不容易？为什么？,小游戏：,实验,二、测量滑动摩擦力,测量工具,弹簧测力计,测量原理,二力平衡,测量方法,用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。,测量结果,F摩 = N,前,1如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向_(选填“前”或“后”)的。,课堂练习,拉力不在水平方向,匀速直线,2如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是_。纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做_运动。,练一练,如图甲所示，物体甲重40N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止则物体甲受到的摩擦力f甲为_ N,方向向_ 如图乙所示，物体乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动物体乙受到的摩擦力f乙

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