教师演讲稿一等奖.doc

1、教师演讲稿一等奖教师演讲稿1等奖亲爱的老师们，大家好，今天我演讲的主题是在爱与奉献中成绩幸福。幸福是人生的主题，幸福的教师充满着理想和寻求。我们可以不是特级教师，不是名师，可以不是学科带头人，不是青优，但我们首先可以选择做1个幸福的教师!幸福是没有条件限制的，只要具有真爱和奉献，我们就能够是幸福的!教师的幸福是1种精神享受。它有自己寻求坚守的教育理想和信心;有自己清晰而成熟的教育教学理念;有充满个人魅力的教育教学艺术。但是，在所有幸福的背后，都会有着爱与奉献。在几年前，江苏省金坛市行将退休的52岁教师殷雪梅舍身救学生的业绩传遍了中国。她面对飞奔而来的小轿车，奋不顾身地用身躯护住自己的学生，从“

2、虎口”里夺下了6位孩子的生命。在这突如其来的危险眼前，殷老师没有想到自己，那1瞬间，她出于师爱的本能，护住的是自己的学生，把生的希望留给了孩子们，而把死的危险留给了自己。殷老师的高尚和伟大，不但是她”用爱谱写生命的赞歌”，更是她“用生命诠释了师爱”。殷老师走了，但她留在了所有人的心中，她是幸福的。2009年，80后女孩植根留守儿童，1人创办希望小学的故事感动着中国。她叫李灵，2002年师范毕业后，看到故乡的大量停学留守儿童，靠着家人的支持，在艰巨中办起了周口淮阳许湾乡希望小学。长长的暑假，她骑着旧3轮车，走街串巷，拿着称秤1斤斤地去收购旧教辅资料和儿童读物，为了孩子的学习资料累得满头大汗。虽然

3、如此，每次当她面对卖旧书的小孩，她的脸上总是会弥漫着满足的笑容。就是这样，李灵为了孩子们4处奔走，不辞辛苦，在许湾乡的希望小学，1呆就是7年，她是8零后，但她的眼角已有了皱纹，双手也不再细腻，她带着对孩子们无穷的爱，将自己的全部青春都毫无保存地给了那里的孩子。这就是教师的奉献，李灵，用她的青春，挑起孩子们沉甸甸的梦想，她在自己可以开花的年华上，做了默默奉献的泥土，她用1个小女子的担当许给了故乡孩子1片光明的未来。不管是离我们而去的殷雪梅老师，还是我们的同龄人李灵，他们用自己的真爱与奉献送给了孩子们非常灿烂的明天，遭到了人们的尊重。或许有人会说他们的业绩是感动中国的，是伟大的，所以他们是幸福的。

4、其实不然，教师的幸福会写在学生认真的作业本上，教师的幸福会美在学生获得成功的喜悦中，教师的幸福会堆在家长充满谢意的脸上幸福，会藏在教育的每个细节中，只要我们用心、用爱去关怀每个孩子，全身心投入工作，幸福每天都会在我们身旁。我想起了这样1句话：“幸福的生活不会每天有，但自己寻觅的幸福却能1直具有!”殷老师是如此，李灵老师也是如此，他们把付出当作1种快乐，他们在爱与奉献中成绩了自己的幸福。最后我想用1首诗结束此次演讲：有1首歌最为动人 那就是师德有1种人最为美丽 那就是教师有1道风景最为隽永 那就是师魂不要说我们1无所有我们具有孩子们纯真的世界我们具有家长们满满的信任那末，就让我们在这片蓝天下用爱

5、与奉献幸福地播撒希望教师演讲稿1等奖朋友，作为教师，你是不是有这样的感觉:爱得才兼备的“尖子”学生容易-这类爱常常是自但是然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那末容易爱得起来了。你是不是留意过生活中有这样的镜头:1个学习成绩好的学生能取得师生、父母的重视，被爱着;而1个成绩不好的学生则若无其人地被疏忽这，爱与他们无缘。却不知，正是这样的学生更需要人们的爱，由于他们有苦恼，乃至与自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。固然，爱这样的“差生”，需要付出1定的代价，牺牲1些时间，花费1些精力。但是这类爱更有价值，更加人称道。也许这类爱，未必1定能在学习上显出效果来，但是它令人心热，令人不再堕入低

6、沉痛苦，从而产生积极的效果。这我是有着多么深入的体会啊!我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那1天，我是多么欢乐，由于我也终究具有了黑板、粉笔、教鞭，有了1大群学生。听说做教师最重要的就是“威严”。因而，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，粉饰我性情上的天真。幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，1句话，为了叫孩子们佩服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然，半学期过后，我的“弟子”们变得服帖服帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，由于怕我，想视而不见又不敢，由于我明文规定，见到来时要有礼貌，因而，只好颤着嗓音，挤出1句“老师好”，随即变低下头去，1溜烟

7、地不见了。有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我“驾到”，变吓的鸡飞鼠跳，最后钉在坐位上，大气不出。这类场面，虽然多少使我感到某种模糊的失意与不安，但终究制服了学生，并因此取得了纪律优越活动红旗，期末，还被评为先进班级，我也取得了优秀教师的称号。这些成功，1下子便将那些阴影1扫而光，我陶醉在自豪于得意当中。但是不久，1件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰，他学习基础差，常常不完成作业，而我对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着的面孔。有1次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了“逐客令”:“回家补”。他鼓起勇气，怯生生地说“老师，我在学校补吧”。我嘲笑1声，幸灾乐祸地说:“怎样，怕挨

8、打?还是回去好，挨打不要紧，只要记住疼，以后就会写作业了。”他走了，我的心也“宽”了但是他下午没有来，我的心不安了。我的良知牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说:“妈妈，我不念书了，我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有1只巨手牢牢地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望体谅，渴望温暖，渴望关怀，我，作为1名人民教师，孩子的班主任，对他是甚么态度?真正把他看做是人民的后代祖国的希望了吗?惭愧啊、惭愧，教师这1神圣的职责,被我亵渎了!记得有1位乡村女教师，她没有值得夸耀的文凭，没有1点先进的教学设施，但她有着1颗母亲的心，1双园丁的手，她

9、以忘我的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温顺的臂膀抚慰着1群有着不同程度残疾的孩子，获得了惊人的成绩。我觉悟了:我虽有着她所没有的，但她所具有的则正是我所缺少的。我若还1味地保住自己的所谓“威严”能保证不会出现第2、第3个小峰吗?严峻的教训催我自省，教我悔悟。因而，我找回了1度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了1起。孩子们变的笑了，活跃了，不再怕我了，爱上我了。当我用爱的火焰熔化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌生;当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，我恍如闻到了百花的芳香;当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候，我好像飘游在爱的海洋;当我和同学们欢歌笑语的时候，我仿

10、佛感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们贺年片的时候，我宛如喝着1杯玉液琼浆.朋友，听到这里，您难道不感到作为1个教师的欣慰和幸福吗?我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热忱，由于1切最好的教育方法，1切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的非常酷爱的炙热情灵当中。要知道，爱可以化冷漠为热忱，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化怠惰为勤奋。爱是真正促令人复苏的动力。这类爱每一个人应当贡献，每一个人应当取得。教师演讲稿1等奖尊重的各位领导，各位老师：大家好!对“美”，有很多种理解，人之美，有外貌之美，体魄之美，心灵之美，那末教师的“美”是体现在哪里呢?又该如何成为这众多教师当

11、中的“最美”教师呢?我认为想要成为1名合格的，优秀的，乃至最美的教师，需要做到以下几点：1、具有强烈的责任心作为1名教师，每天面对的是1群天真可爱的孩子，他们的世界纯洁如白纸，没有感染任何不良习惯和恶念，作为给他们传授知识和建造世界观的教师，在这时候扮演着1个极其重要的角色。因此，我们的心中应时刻有1份责任感，而这份责任感，我认为就是作为1名人民教师最为基本的素质，并且要始终践行于实际工作中。责任心，是1种态度，只有对教学工作心怀强烈的责任感，才能以的状态完成教学任务。责任心，也是1种能力，教学有能力高低之分，但是只要心中有这份责任在，尽职尽责才能尽善尽美。2、做事要仔细教师每天面对着1个有着

12、数10人的班级，每一个学生都是1个单独的个体，有着各自的问题，有学习上的也有生活中的。这时候就需要老师用1颗“仔细”才能发现问题，并且解决问题，让学生能够安心学习。在批改作业和日记时，要仔细的审阅，并且循循善诱，和学生之间建立1定的心灵沟通和纽带，获得学生的信任，为学生解决困惑，启发他们的思惟。这样能够到达很好的育人目的。让他们能够在心理发育上，更加健全，而这也是新时期的教师应当关注1个重要教育内容。3、要有关爱心学生年龄小，同时也代表着心理上的不成熟，承受能力较轻。教师在教学进程中，应当要注意其身心发展的均衡。在教学中，不要对落后生感到厌烦，不要用体罚的方式来处理问题，对学生遇到的心理问题及时关注并疏导，避免悲剧产生，让学生能够从老师身上感遭到温暖和庇护，特别是现今社会中存在大量留守儿童，由于缺少父母的关心和教导，教师更要担当起教育引导的责任。让学生找到正确的人生方向，得到爱，晓得回报爱。4、要有恒心“最美”教师的成功，贵在恒心。对待教学，要时刻准备好教学内容，以认真负责的态度贯穿自己的工作。特别是在处理班级事务的时候，不要放过1件小事，要做到多和家长沟通，多和孩子交换