历史必修二一单元总结.ppt

1、,李树全 西安市第八十九中学,全面把握教材，突破理解屏障 历史必修二解读,课 程 标 准 1、古代中国经济的基本结构与特点 2、近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 3、中国特色社会主义建设的道路 4、中国近现代社会生活的变迁 5、新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 6、罗斯福新政与资本主义运行机制的调节 7、苏联社会主义建设的经验与教训 8、当今世界经济的全球化趋势,教材目录 第一单元 中国古代的农耕经济（专题1） 第二单元 工业文明的崛起和对中国的冲击（专题5、2、4） 第三单元 各国经济体制的创新和调整 （专题6、7） 第四单元 中国社会主义建设发展道路的探索（专

2、题3） 第五单元 经济全球化的趋势（专题8）,整体结构 注意古今贯通、中外关联、厚今薄古的原则,古今贯通，有利于进行历史发展的纵向比较，从而认识人类社会发展的基本规律。 中外关联，有利于进行跨民族跨国家之间的横向比较，发现历史现象的异同点，探寻历史发展的共同规律和特殊规律，增进对其他民族和国家的了解和理解，从而消除民族偏见和国家偏见，形成开放的世界意识。 厚今薄古，在尊重历史的前提下，引导人们更加关注现实,充分发挥历史教育的社会功能。,内容选择 注意基础性、典型性、时代性、多样性、选择性的原则。,整体结构 注意古今贯通、中外关联、厚今薄古的原则。,农耕文明到工业文明,经济全球化趋势,经济体制的

3、探索,一、世界市场的形成和经济全球化 1、起步：15、16世纪新航路的开辟。 2、发展：19世纪至20世纪 3、加速：二战后至20世纪八九十年代。 二、中国从传统农耕经济到工业化 1、中国古代农耕经济 2、中国近、现代工业化历程 三、经济体制的探索与调整 1、资本主义经济体制的探索和调整 2、社会主义经济体制的探索和调整 3、中国社会主义经济体制的探索和调整,通过学习，了解历史上中外经济发展和社会生活变迁的基本史实；学会搜集、整理和运用人类经济活动和社会生活方面的相关资料，理解历史上不同国家与地区的社会经济发展模式，并对其做出科学的评价与解释；进一步认识我国的基本国情和世界经济发展趋势，培养为

4、我国社会主义现代化建设而奋斗的社会责任感。,（1）知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。 （2）列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。 （3）概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。 （4）了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。,第一单元 中国古代的农耕经济,第一单元 中国古代的农耕经济 第1课 精耕细作农业生产模式的形成 第2课 中国古代的土地制度 第3课 区域经济重心的南移 第4课 农耕时代的手工业 第5课 农耕时代的商业与城市 第6课 近代前夜的发展与迟滞,第1课 精耕细作

5、农业生产模式的形成 一、以种植业为主，家畜饲养业为辅 1种植业： 2家畜饲养业： 二、精耕细作的农业生产模式日益完善 1生产工具的进步： 2生产技术的进步： 三、“男耕女织”式的经营方式 1千耦其耘 2自耕农经济,精耕细作： 铁农具的使用和牛耕的推广是精耕细作技术发展的基础。 提高土地利用率和土地生产率，是精耕细作技术体系的总目标。 改变农业环境，提高土地生产率。,小农经济： 以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是为了满足自家基本生活的需要和交纳赋税，是一种自给自足的自然经济，是中国古代社会农业生产的基本模式。,自然经济： 生产的目的不是为市场交换需要，而是为了生产者个人或

6、经济单位的需要的一种经济形式。 特点： 经济联系和经济活动基本局限在经济单位内部； 自给自足是其本质特征； 劳动交换和经济联系形式是直接的。,小农经济与自然经济的关系： 小农经济一定是自然经济，但自然经济不一定就是小农经济。前者是后者的一部分，后者包含了前者。 小农经济强调的是个体农民在固定的土地上自我生产、自我消费的经济形式。 自然经济强调的是自给自足的经济形式。,第2课 中国古代的土地制度 一、土地制度 1井田制 2土地私有制 二、租佃关系的演变 1.人身依附关系的强烈田庄 2.人身依附关系的松弛租佃关系 (1)产生：战国 (2)发展：汉代 (3)租佃关系的普遍化明清时期,井田制 1、土地

7、性质土地国有制 2、土地形式“公田”、“私田” 3、生产方式集体耕种 4、生产水平石器、骨器、耒耜,均田制 1、实施前提国家手中掌握大量荒地 2、土地性质土地国有制 3、生产方式个体农耕,租佃关系 产生：土地私有制的确立和发展，土地兼并导致大量无地和少地的农民，靠租种地主土地为主。 影响：佃农对地主和国家的人身依附关系相对减弱。有相对的自主权，生产积极性得到提高，有利于农业的稳步发展。 与雇佣关系的区别： 在租佃制下，地主与佃农通过租佃契约形成剥削与被剥削的关系，佃农与地主之间有一定的人身依附关系。 农业生产中的雇佣关系却是指无地或少地者为雇主做雇工，雇主按时间付给雇工报酬。雇工与雇主之间没有

8、契约关系，身份更为自由，二者存在本质差别。,第3课 区域经济和重心的南移 一、四大经济区的形成 1、分布山东、山西、江南、龙门碣石以北 2、特点：多样性、经济实力发展不平衡 二、古代经济重心的南移 1条件： 2过程： （1）江南的初步开发: （2）重心南移的开始 （3）重心南移的完成 3影响：经济重心南移促使文化重心的转移，江浙地区已成为人才密布区。,中国古代经济重心南移原因 （1）历史原因：中原地区战乱使北方经济破坏严重；北方人口的南移为江南经济发展带来大量劳动力、技术、先进农业工具；江南长期处于一个相对和平安宁的环境。 （2）地理原因： 西周以来黄河流域自然环境的恶化；江南地区具有经济发展

9、所必需的优越自然环境。 中国古代经济重心南移的基本启示： （1）政治稳定是经济重心南移的必备条件。 （2）充分合理利用外来劳动力、先进的生产工具和生产技术就可以促进经济的发展。 （3）经济的发展必须得到统治者的重视。,第4课 农耕时代的手工业 一、成就 1冶金业：青铜冶炼、冶铁业 2纺织业：丝织业和棉纺织业 3陶瓷业：青瓷、白瓷、彩瓷 二、生产方式的变化 1家庭手工业的地位和特点 2官营手工业的特点和地位 3私营手工业的特点和地位 4由官营为主到私营为主变化的原因 5新的生产关系资本主义萌芽出现 （1）产生原因 （2）特征和地位,古代中国手工业发展特点 第一，生产部门不断增多，分工日益细化，技

10、术不断进步。 第二，长期领先世界，产品远销海外，享誉世界，深受各国人民的欢迎。 第三，生产规模的扩大和工场手工业的出现。 第四，官营手工业、民营手工业和家庭手工业三种经营形态并存。 第五，布局随着经济重心南移相应变化。 第六，农业和手工业的发展紧密结合，但手工业的发展受农业生产的制约。,第5课 农耕时代的商业和城市 一、商业的发展 1商代：产生了专门的职业商人 2西周：实行“工商食官”政策 3春秋战国：私商逐渐成为商人的主体 4. 隋唐：出现长安大都市。丝绸之路 5. 宋代：出现世界上最早的纸币 6元代：纸币广泛流通 7 明代：出现许多新的特点 二、城市的繁荣 1.严格限制阶段：从周至唐 2.

11、放松限制阶段：宋至明清,古代中国商业发展特点 1、与农业、手工业的发展紧密相联，相辅相成。 2、受重农抑商政策制约，发展艰难而曲折。 3、阶段性特征明显，各个时期发展极不平衡。 4、货币问题始终掺杂其间。 5、官营商业和私营商业构成了中国古代商业的两种主要经营形态，总的发展趋势是，前者不断萎缩，后者不断发展壮大。,古代城市发展特点 从城市功能看：从以政治中心、军事重镇功能为主到以经济功能为主。 从商业活动看：政府对城市商业活动的限制逐渐放松。 从数量规模看：到明清不仅规模巨大的都会城市增多，而且还兴起了大量中小工商业市镇，其商业繁荣人口密集。 从地区分布看：城市的地区分布与经济中心南移成相应变

12、化，明清新兴工商业市镇大部分分布于江南。 从城市的地位看：城市经济始终是农耕经济的补充，不占主导地位,第6课 近代前夜的发展与迟滞 一、农耕经济高度发展 1生产技术、经营管理水平明显提高 2私营手工业迅速发展 3商品流通扩大，商业资本日趋活跃 4. 明朝中后期，出现大量工商业市镇 5. 明清国力强盛 二、资本主义萌芽的产生 三、重农抑商 四、“海禁”政策,“发展”与“迟滞” “发展”：是指农耕经济的发展（大、多、高），表现为铁器牛耕的生产方式、自给自足的经济方式、男耕女织的经营方式、手工业生产。没有质的变化。 迟滞的原因和后果： 含义：新经济方式的“迟滞” 原因：政治（政策）、经济、传统文化

13、后果：脱离世界发展大势，逐渐落后于世界潮流（工业化）。,重农抑商政策 我国古代最基本的经济政策。产生于战国时代，贯穿于我国社会始终。 原因： 农业有利于安定民生，从而有利于稳定和巩固统治。 农业是国家富强、实力雄厚的源泉，又是国富民强的重要标志。 农业的发展，为手工业发展提供原料和市场。 农业的发展，为战争提供物质基础。,闭关政策：严格限制对外贸易的经济政策。 原因： 经济根源：自然经济占统治地位。 政治根源：维护专制统治。 国际形势：西方殖民者的侵扰。 表现： 一方面禁止国人出海贸易，另一方面限制外商来华贸易。 对来华外国人的商务活动，居留期限、居住场所、行动范围，华夷交往等作出限制。 建立

14、公行制度，包办一切进出口贸易的独占权，限制对外贸易。,阻碍中国资本主义萌芽发展的因素 自然经济自给自足的封闭性和顽固性，造成了国内市场的狭小。 重农抑商抑制了商业、手工业规模的扩大。 闭关锁国政策阻碍了海外市场的形成和资本的原始积累。 农民极度贫困，无力购买商品，缺乏市场。 土地买卖制度和高额地租收入吸引商业资本买田置地。 传统观念习俗的影响。,1、构建单元知识线索 2、重视重点概念解读 3、抓住学习重点难点 4、做好知识有机联系 5、理性全面分析问题 6、关注学生思想情感,单元教学建议,师：请同学阅读课文，看课文内容给了明清经济怎样的历史定位？ 生：书上说“1318世纪明清两朝的鼎盛时期，出现了社会经济全面高涨的局面”。 师：能找些史实证明这一结论吗？ 生：天工开物所涉及的约30种工农业生产技术，基本上处于世界领先地位；双季稻种植面积扩大，有的地方亩产达到了五六石；耕地面积增加，人口增加；17201780年间，中国内生产总值在世界总值中所占比例的年增长率远高于整个欧洲地区；19世纪初，世界10个拥有50万以上居民的城市中，中国就有6个。 师：很好。但请同学们都注意一下，以上这些成就都是用什么方式来表述的？ 生：都是用数字表示的。 师：也就是说，从数量看，明清时期的经济仍然处在发展之中且出现了一个“全面高涨的局面”。现在请同学们分析