《南方新高考》高考物理(广东通用)一轮复习课件：专题八 专题热点考向.ppt

1、专题热点考向,等于,EI,热点1,电阻的测量方法,考题再现 例1：(2012年广东卷)某同学测量一个圆柱体的电阻率， 需要测量圆柱体的尺寸和电阻 (1)分别使用游标卡尺和螺旋测微器测量圆柱体的长度和 直径，某次测量的示数如图 8-1 甲、乙所示，长度为_cm， 直径为_mm.,图8-1,(2)按图丙连接电路后，实验操作如下：,将滑动变阻器 R1 的阻值置于最_(填“大”或“小”) 处；将 S2 拨向接点 1，闭合 S1，调节 R1，使电流表示数为 I0.,将电阻箱 R2 的阻值调至最_(填“大”或“小”)， S2 拨向接点 2；保持 R1 不变，调节 R2，使电流表示数仍为 I0， 此时 R2

2、 阻值为 1280 .,(3)由此可知，圆柱体的电阻为_.,试题点评：本题第(1)问考查了螺旋测微器和游标卡尺的读 数，第(2)问中的考查滑动变阻器的使用，考查了电阻箱的 使用，第(3)问考查替代法测电阻的方法，总的来说，本题考查 形式新颖，灵活，但是又不难，可以区分中等程度的考生,解析：(1)游标卡尺的读数主尺上的读数游标上的读 数，本题主尺上的读数是5 cm，游标上的读数是10.1 mm 0.01 cm，故游标卡尺的读数为5.01 cm；螺旋测微器的读数 固定尺的读数可动尺的读数0.01，即5 mm31.60.01 mm 5.315 mm，最后一位是估计位，可不同 (2)将滑动变阻器 R1

3、 的阻值调至最大，可以起到保护电流 表及电源的作用；将电阻箱 R2 的阻值调至最大，目的也是为 了保护电流表及电源,E R1RArRx,、I0,(3)本题的实验方法为替代法由I0 E 得，RxR21280 . R1RArR2,答案：(1)5.01,5.316(5.3155.319),(2)大,大,(3)1280 考向分析：高考历来重视对实验的考查，而电阻的测量又 一直是高考命题的重点和热点综观近几年各地的高考试题可 知，考查方式从常规的伏安法向更灵活的方法递进，如广东2011 年引入了多用电表测量小电珠的电阻，2012 年更是用了等效替 代法测量电阻，2013 年引入了电流表，预计2015 年

4、也会有测 量电阻的题目，而且题目更灵活，方法也更灵活,热点2,实验操作的考查,考题再现 例 2：(2012 年安徽卷)图 8-2 为“测绘小灯泡伏安特性曲 线”实验的实物电路图，已知小灯泡额定电压为 2.5 V.,图 8-2,(1)完成下列实验步骤：,闭合开关前，调节滑动变阻器的滑片，_,_.,闭合开关后，逐渐移动变阻器的滑片，_,_. 断开开关，根据实验数据在方格纸上作出小灯泡灯丝的,伏安特性曲线,(2)在虚线框中画出与实物电路相应的电路图,试题点评：本题考查了滑动变阻器的作用和操作，属于基 础题，若学生对滑动变阻器有所了解，应该可以轻易解答 解析：(1)为了保护电表不被损坏，不会因为合上开

5、关时 电流过大而超过电表量程，应将滑片移至滑动变阻器的最左端； 要测绘小灯泡的伏安特性曲线，应增加电压，记下多组电流 和电压值，要使数据有明显的变化，并且在移动滑动变阻器时 要注意不得超过电表的量程,(2)画电路图时应注意：电流表为外接法，滑动变阻器为分,压接法,答案：(1)使它靠近变阻器左端的接线柱,增加小灯泡两端的电压，记录电流表和电压表的多组读,数，直至电压达到额定电压,(2)如图 8-3 所示.,图 8-3,考向分析：纵观近几年各地的高考，特别是广东高考，更 注重于对实验操作的考查，而且均以填空的方式出现，如广东 2011 年考查滑动变阻器的操作，2012 年同时考查滑动变阻器和 电阻

6、箱的操作，预计2014 年对实验操作的考查仍会出现，而且 仍以填空题的形式出现，特别要注意滑动变阻器的实验操作,1(2013 年安徽卷)用如图 8-4 所示的电路可以测量电阻的 阻值图中 Rx 是待测电阻，R0 是定值电阻，G 是灵敏度很高的 电流表，MN 是一段均匀的电阻丝闭合开关，改变滑动头 P 的位置，当通过电流表 G 的电流为零时，测得 MPl1，PNl2，,则 Rx 的阻值为(,),图 8-4,答案：C,2(2013 年上海卷)如图 8-5 所示，电路中三个电阻 R1、R2 和 R3 的阻值分别为 R、2R 和 4R.当电键 S1 断开、S2 闭合时，电 源输出功率为 P0；当 S1

7、 闭合、S2 断开时，电源输出功率也为 P0.则电源电动势为_；当 S1、S2 都断开时，电源的总 功率为_,图 8-5,3(2013 年江苏卷)为探究小灯泡的电功率 P 和电压 U 的 关系，小明测量小灯泡的电压 U 和电流 I，利用 PUI 得到电,功率实验所使用的小灯泡规格为“3.0 V,1.8 W”，电源为,12 V 的电池，滑动变阻器的最大阻值为 10 . (1)准备使用的实物电路如图 8-6 甲所示请将滑动变阻器 接入电路的正确位置(用笔画线代替导线),甲,乙,图8-6,(2)现有10 、20 和 50 的定值电阻，电路中的电阻R1 应选_的定值电阻 (3)测量结束后，应先断开开关

8、，拆除_两端的导线， 再拆除其他导线，最后整理好器材 (4)小明处理数据后将 P、U2 描点在坐标纸上，并作出了一 条直线，如图乙所示请指出图象中不恰当的地方：_ _.,答案：(1)如图 42 所示 图 42,(2)10,(3)电池,(4)图线不应画为直线；横坐标的标度不恰当,4(2013年广东卷)如图8-7甲所示是测量电阻 Rx 的原理图， 学生电源输出电压可调，电流表量程选 0.6 A(内阻不计)，标有 长度刻度的均匀电阻丝 ab 的总长为 30.0 cm.,甲,乙,丙,图8-7,(1)根据原理图连接图乙的实物图,(2)断开 S2，合上 S1；调节电源输出电压为 3.0 V 时，单位 长度

9、电阻丝的电压 u_V/cm.记录此时电流表 A1 的示 数,(3)保持 S1 闭合，合上 S2；滑动 c 点改变 ac 的长度 L，同 时调节电源输出电压，使电流表 A1 的示数与步骤(2)记录的值相 同，记录长度 L 和 A2 的示数 I.测量 6 组 L 和 I 值，测量数据已 在图丙中标出写出 Rx 与 L、I、u 的关系式 Rx_；根 据图丙用作图法算出 Rx_.,解析：(2)3 V 分布在长为30 cm 上面，故有单位长度的电,压u,3V 30 cm,0.1 V/cm.,(3)设电阻丝每cm 长的电阻为R，当合上S1、断开S2 时， 设此时流过电阻丝电流为 I，有 I30R30u 当

10、合上S1 、S2 时 ILRIRx,由上两公式得Rx,Lu I,作图44 求出：LI 的斜率 k60.016cm/A Rxku6.0016 6.0 .,答案：(1)如图 43 所示 (2)0.1 (3)Rx,Lu I,6.0,图 43,图 44,5(2013 年上海卷)为确定某电子元件的电气特性，做如下,测量,(1)用多用表测量该元件的电阻，选用“100”倍率的电 阻挡测量，发现多用表指针偏转过大，因此需选择_挡 (填“10”或“1 k”)倍率的电阻，并_再进行测量， 多用表的示数如图 8-8 甲所示，测量结果为_.,甲,乙,图 8-8,(2)将待测元件(额定电压为 9 V)、蓄电池、滑动变阻

11、器、电 流表、多用表、电键及若干导线连接成电路如图乙所示添加 连线，使电路能测量该元件完整的伏安特性 本实验中使用多用表测电压，多用表的选择开关应调到 _ 挡( 填“直流电压 10 V”或“直流电压 50 V”),答案：(1)10,调零,70,(2)如图 45 所示,直流电压 10 V 图 45,6(2013 年新课标卷)某学生实验小组利用如图 8-9 甲所 示电路，测量多用电表内电池的电动势和电阻“1 k”挡内部 电路的总电阻使用的器材有：,多用电表,电压表：量程 5 V，内阻十几千欧 滑动变阻器：最大阻值 5 k 导线若干,回答下列问题：,(1)将多用电表挡位调到电阻“1 k”挡再将红表笔

12、和黑,表笔_，调零点,(2)将图甲中多用电表的红表笔和 _(填“1”或“2”)端相,连，黑表笔连接另一端,(3)将滑动变阻器的滑片调到适当位置，使多用电表的示数 如图乙所示，这时电压表的示数如图丙所示，多用电表和电压 表的读数分别为_k和_V.,甲,乙,丙,丁,图8-9,(4)调节滑动变阻器的滑片，使其接入电路的阻值为零，此 时多用电表和电压表的读数分别为 12.0 k和 4.00 V从测量数 据可知，电压表的内阻为_k.,(5)多用电表电阻挡内部电路可等效为由一个无内阻的电 池、一个理想电流表和一个电阻串联而成的电路，如图丁所示 根据前面的实验数据计算可得，此多用电表内电池的电动势为 _V，电阻“1 k”挡内部电路的总电阻为_k.,解析：(1)欧姆表测电阻时，先选挡；然后进行欧姆调零， 将红、黑表笔短接，调整欧姆调零旋钮，使指针指到欧姆表刻 度的零位置；再测量、读数,(2)对于多用电表欧姆挡，其电流从黑表笔流出，从红表笔 流入，而电压表则要求电流从“”接线柱流入，因此红表笔 应和“1”端相连,(3)多用电表欧姆挡的测量值等于表盘上读数乘以倍率，电 阻“1 k”读第一排，读数为15.01 k15.0 k；直流电压 5 V，最小分度为0.