七年级语文下册第四单元第十八课黔之驴课件 （新版）苏教版.pptx

1、第十八课 黔之驴,本文是一篇寓言，选自柳 宗元集，是其三戒之一。 作者柳宗元（773一819），唐代文学家、哲学家。字子厚，河东（今山西永济）人，世称柳河东。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州。在十几年的贬逐生活中，他有机会深入了解人民的疾苦，也游览了一些山水名胜，写下了不少著名的诗文。这阶段虽在政治上失意，但文学上却获得了巨大的成就，是唐宋八大家之一。黔之驴是柳宗元三戒中的一则。三戒是作者寓言作品中的代表作，包括临江之麋黔之驴和永某氏之鼠。作者认为这三首寓言都可以使人引以为戒，故称“三戒”。,关于作者,一种文学体裁，通常是通过短小精悍而又富于风趣的动

2、物故事或人物故事，采用象征、拟人等修辞手法寄寓一种思想、哲理或经验教训。常带有讽刺或劝戒的性质。,文体小知识,寓言,即在一个短小的故事中蕴含着一个深刻的道理。,“寓”寄托,“言”讲道理,狐假虎威,龟兔赛跑,东郭先生,守株待兔,1、正确朗读课文并能用现代汉语翻译全文。 2、找出刻画虎心理和行动的句子。分析老虎和驴子的性格特征。 3、理解这则寓言告诉人们的深刻道理。,学习目标,读准下列红色字音,黔好事者船载以入 慭慭然遁 噬 狎跳踉 ,dn,ling,zi,ho,qin,sh,xi,hn,yn,1、结合注释，疏通文句，通过反复的朗读，基本理解文意。 2、对照文本，互相翻译。,自主学习,请同学们听录

3、音，完成下列任务：,黔： 好事者： 船载以入： 庞然大物： 以为神： 蔽林间窥之： 虎大骇： 远遁：,慭慭然： 且噬己： 益习其声： 终不敢搏： 稍近益狎： 驴不胜怒： 蹄之： 跳踉大：,喜欢,用船,很大的样子,把当做,隐蔽,害怕,逃跑,小心谨慎的样子,咬,熟悉,扑，击,亲近而不庄重,禁不住,用蹄子踢,跳跃,贵州简称,3、以为且噬己也,4、稍近益狎，荡倚冲冒,2、蔽林间窥之，稍出近之,1、有好事者船载以入,有一个爱多事的人用船载运了一头驴到黔地。,认为（驴子）将要咬自已。,渐渐又靠近一些，态度更为随便，并带有戏弄的意味，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯一下它。,（老虎）藏在树林里偷偷看它，渐

4、渐地出来接近它。,自主学习,翻译下列句子：,（认为）,虎见之, 庞然大物也, 以为神 以为且噬己也,以为,（把当做）,文言知识,一词多义,（ 的样子 ),（ 然而，但是 ）,慭慭然, 莫相知 然往来视之,然,船载以入,稍出近之,蹄之,尽其肉,用船（名词作状语）,接近（形容词作动词）,用蹄子踢 （名词作动词）,吃光 （形容词做动词）,词类活用,合作探究,1、虎认识驴经历了怎样的的心理过程？,以为神,莫相知,终不敢搏,技止此耳,以为且噬己也,觉无异能者,生动描绘虎认识驴的心理过程，推动情节发展。,2、从文中找出描写虎的心理、动作的语句。,心理,1、以为神 2、莫相知 3、以为且噬己也 4、觉无异能

5、者 5、终不敢搏 6、技止此耳,动作,蔽林间窥之 稍出近之 远遁 往来视之 又近出前后 稍近，益狎，荡倚冲冒 跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去,合作探究,蹄之,庞然大物,一鸣,形体,声音,绝招,表面现象,本质特征,大而无能，虚张声势，外强中干。,黔驴之“技”,3、驴的形象,驴： 貌似强大 本质虚弱 外强中干 蠢笨无能,虎： 机智勇敢 谨慎小心 观察仔细 狡猾敏捷,黔驴之技,黔驴技穷,庞然大物,比喻虚有其表，本领有限。,比喻仅有的一点点伎俩也用完了。,外表上庞大的东西。,这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出一些成语，你能想出几个？还能说出意思吗？,课内积累,这则寓言故事的深刻含义（启示）。,这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干。告诉人们：不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。,你来总结,黔之驴后传,找出带有动物的成语,沉鱼落雁 打草惊蛇 对牛弹琴 非牛非马