小学语文修辞手法[1].ppt

1、常见的修辞方法有几种？ 拟人化、排列比、反问、提问、夸张、比喻，很多小盆友们，像鱼群一样，在河里挖敌人像饿狼一样爬上小山的士兵，像猛虎一样向敌人扑去。 兴安岭多么打扮自己一边工作一边开拓见识，这就是培育花朵的乐趣。 桂林太秀，庐山太俊，泰山太尊，黄山太高，它们已经“家”化了。 人与山的关系越来越密切，怎么能不让我们感到亲切舒适呢？宇宙太空不是太大了吗？ 即使这些个的构想实现了，有多少人可以居住，谁使长征胜利了？ 我是共产党。 谁是我们最亲近的人？ 是妈妈。 五岭纠滕细浪，乌蒙磅步泥丸。 那欢乐的叫喊，很快树枝上的积雪就掉了下来。根据要求改变句式： 1、“放”字句和“被”字句。 2、记叙文和反问

2、句。 3 .改变语序。 人与山的关系越来越密切，怎么能不让我们感到亲切舒适呢？宇宙太空不是太大了吗？ 即使实现了这些个的构想，又有多少人可以居住呢？学习修改病句： 1、阅读(阅读原文) 2、查找病句(查找病句) 3、修改(给病用药) 4、检查(调查修改的句是否正确)，以及(缺少成分)，课堂上同学发言积极。 我们必须坚持革命的光荣传统。 (语言不对)，我们要继承革命的光荣传统。 这篇作文的水平和语言都很通顺。 这篇作文的水平很清楚，语言通顺。 (组合错误)他执行了多次艰巨的任务。 他一再地完成了艰巨的任务。 (语序混乱)，一按上课铃，我们就坐在座位上。 一按上课铃，我们就坐着。 小林和小红边走边

3、说话，告诉她课外作业结束了。 小林和小红边走边说话，小林告诉小红，他的课外作业已经结束了。 (指不明白的事情)有些好学习的同学特别专心听课。 所有学习好的同学，听课都特别集中。 店架上摆着葡萄、水果、梨等各种水果。 店架上摆着葡萄、苹果、梨等各种水果。 (不合逻辑)，问题：下面的句子放大写：工作团队走天安门城楼。 工作团队上了天安门城楼。 春风正在吹着。春风正在吹着，春风正在吹着。 春风吹着。 省略下一句：少先队员应该继承上一代无产阶级革命家艰苦奋斗的革命传统。 少先队员继承革命传统。 清晨，从校园里传来了朗朗的读书声。 校园里传来了读书的声音。 鹏总的脸色有点不好。 脸色变差了。 指出下面的

4、句子分别使用了哪种修辞方法。 1、同志们，我们可以赶走敌人夺回阵地。 我们不能吃这个苹果(反问)，2，飞流直下三千尺，怀疑是银河落九天。 天上的星星冷得钻进厚厚的云里。 4、不甘心吗？ 不知道。 夸张，提问，拟人化，5，克莉丝圣诞树的蜡烛上升，最后变成了天上的星星。 6、天上的云，有像羽毛一样的，有像漂浮在空中的鳞一样的，有像羊群一样的，悠闲地来，模仿比喻，比喻，排比，例子，重写句子。 /她不卖火柴，不赚钱，没有返屋企的勇气。 改：她没有返屋企的勇气。 因为她没有卖火柴，没有赚钱。 1、他们依靠劳动，顺利地完成自己的义务，对人们有益，所以他们感到幸福。 改：他们感到很幸福。 因为他们依靠劳动，

5、很好地履行自己的义务，对人们有益。2、革命的老前辈，因为人们知道，不能低头，不能高贵，死亡不能引起他们的叛乱。 改：死亡也不能使革命的老前辈发生叛乱。 因为他们知道人不能低头。 /我的心中的感觉情不安定。 改：我的心中的感觉怎么能平静下来？ 1、海上日出真是伟大的奇观。 改：海上日出不是伟大的奇观吗？ 2、中国体育健儿在悉尼奥运会上获得28枚金牌的喜讯传来，全国人民欣然鼓舞。 改：我国体育健儿在悉尼奥运会上获得28枚金牌的喜讯传来，全国人民是否不高兴鼓励(3)例：不劳动，连花都不能活是真理，改：不劳动，连树花都不能活是真理。 1、少先队员怎么能害怕困难？ 改：少先队员怕困难是要不得。 怎么做？ 2、日光下，青松边缘上白桦银半身裙闪烁，不像海边浪花，改：日光下，青松边缘上白桦银半身裙闪烁，像海边浪花。 不像吗？ 修改病文：1、我的家乡是江苏省南京市人。 2、他喜欢打泡泡纱和乒乓球。 /在返屋企途中，他唱了一首心中的感觉很好的歌。 4、暖和的阳光进入苗家寨。 5、大家的目光都集中在会议主席席上。 学会使用关键词：学会使用关键词：学会使用关键词：学会使用关键词：学会使用关键词：学会使用关键词：学会使用关键词2 .盲人的欧吉桑即使双目失明，也同样可以锻炼身体。 3、(如果