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文档简介

1、听完后你想到了什么场景？劳动，运动，宋，第五单元，这节课的目标，第一部分，劳动号声，劳动号声，劳动号声是中国的民歌之一。产生并应用于劳动的民歌，具有协调和指导劳动的实际功能。皖南事变后，国民党加紧了对陕甘宁边区根据地的封锁。为了克服困难，中共中央在延安召开了生产动员会议，发出了“自己动手，自力更生，艰苦奋斗”的号召。为反映陕甘宁边区民众的热烈场面，著名作曲家张根据陇东民歌的歌词改编了这部军民合奏的大型作品。这首歌的背景为军队和人民群众的大规模生产，与张的知识联系紧密，和张(，19021946)，中国作曲家。他的著名歌曲松花江、军旅、平民等在解放区和全国广为流传，激励了一代又一代中国儿女，被誉为

2、“人民艺术家”。听有问题的歌曲。歌曲的节拍是什么？力量的法则是什么？仔细听，告诉我这首歌的演唱形式。哪两段之间有插曲？1、找出歌曲中的困难节奏。找出歌曲中的音乐符号，并通过所学的符号讲述其功能。这首歌的基调是什么？歌曲的主题是什么？歌词的特点是什么？劳动歌曲的特点和功能。基础通过、1。找出歌曲中的难节奏。过基础，过基础，切分音：打破音乐节拍的正常节奏，过基础，2。找出歌曲中的音乐符号，并说出所学符号的功能。传递基础，传递基础，传递基础，传递基础，歌曲的节拍是什么，力量的法则是什么？基本过关，歌曲分析，4，这首歌采取了什么样的演唱形式？哪两段之间有插曲？主唱齐唱。演唱形式：演唱歌曲。这首歌的基调

3、是什么？这首歌展示了什么场景？唱着歌，这首歌的心情是温暖而欢腾的；歌曲展示了陕甘宁边区军民响应党中央号召，开展大生产运动，热情投入土地复垦生产的热烈场面。请设计好演唱形式，然后用热烈喜庆的情绪感受到大规模生产运动的热烈劳动场面，用正确的演唱姿势、发声方法和灵活的嗓音演唱歌曲。特别点：具有大喊大叫的特点。统一劳动节奏，统一劳动节奏，激发工人精神，激发工人热情，激发工人活力。歌词的特点是什么？劳动歌曲的特点和功能。拓展活动、03、PART、歌词创作，请使用小组合作，使用军队和人民大量生产的旋律创作歌词并演唱。扩大活动，在第七年的第二年，然后(嗬嗬)用油踢，然后(嗬嗬)，互相对抗(在西里、查德、啦啦啦啦啦啦啦吉)，赢得胜利，然后(嗬嗬)，然后在第七年的第二年(嗬嗬)，它真的打结了(嗬嗬)

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