2018春湘教版七年级数学下册工作总结

1、七年级数学教学的工作总结本学期，我负责七(2)级数学教学，在教学期间认真备课、上课、上课、考核，及时评分课外作业，做考核工作，做课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生一、坚持认真的备课：在备课过程中，我不仅准备了学生，还准备了教材，根据教材内容和学生的实际、设置修订课的类型，制定了采用的教学方法，并对教学过程的流程和日程做了详细的记录，认真地写了教学案。 所有的课程实现了“准备”，所有的课程在课前做好了一盏茶的准备，做了吸引学生注意的有趣的教学用具，课后马上总结这个课程，写教育反省。二、加强我的授课技能，努力提高教学质量：说明清晰，理化，正确

2、，情感化，生动，线索清晰，层次清晰，简洁，深浅。 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强人民教师与学生的交流，把学生的主要作用体现在一盏茶上，使学生的学习变得容易，学习轻松，学习愉快，留心的到精辟的话题，在课堂上老师尽量讲话，让学生动嘴尽可能多做云同步现在，学生普遍反映出喜欢数学课，即使是非常讨厌在先数学的学生也很乐意上课。三、与同事交流，虚心问其他老师：教学上有疑问必须问。 在每章的学习中，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法和云同步，一边听老师的课，一边讲话，学习别人的优点，克服自己的不足，经常邀请其他老师上课，征求他们的意见，改进工作。四、完善评分工作：配置工作精读精练。 有营销对象，

3、有层次性。 为了实现这一点，我经常在网际网络、书店等收集资料，筛选各种辅助资料，努力在每次练习中发挥最大的效果。 在云同步，对学生的课外作业及时、认真地进行删改，分析、记录学生的课外作业状况，对他们在课外作业过程中出现的问题进行分类总结，进行彻底的评价，并对有关状况适时地改进教学方法。五、做好课后辅导工作，留心分层教学：课后为不同层次的学生进行相应辅导，满足不同层次的学生的需要，避免了一个尺码应付一切的弊端，使云同步加大了后进生的辅导力度。 对后生的指导不仅仅是知识性的指导，更重要的是学习思想的指导，要提高后生的成绩，必须先了解他们的心情，让他们意识到学习的重要性和必要性，使学习感兴趣。 要用

4、各种方法激发他们的求知欲和进取心，使他们意识到学习既不是任务也不是痛苦。 快乐的；自觉地把身心投入到学习中。 这样，后进生的转变，就从原来简单粗鲁强制的学习转变为自觉的知识。 把学习作为他们自我意识力的一部分。 在此基础上，教他们学习的方法，提高他们的技能。 然后，仔细地做好补充缺额的工作。 后进生通常存在很多知识断层，这些个都是后进生转化过程的混炼石，后进生转化的办事儿时，特别提醒他们补习，给他们在在先上学习的知识断层补充，这样他们就可以轻松学习，进步也快，兴趣和求知欲也增加。六、积极推进素质教育：指出新课改以学生素质教育为主要思想。 因此，我不仅要在教学工作中传授知识，还要注意学生能力的培

5、养，结合知识、技能和发展的智能、能力，在知识方面注入思想感情教学要素，发挥学生的创新意识和创新能力。 有效地发展和培养学生的一切素质。七、工作中存在的问题：教材挖掘不深入。 教法不够灵活，不能吸引学生学习，缺乏对学生的指导、启发。 新课标下新教育思想学习不深入。 对于学生的自主学习、合作学习，理论指导不够，劣等生最后要抓住手。 由于对学生的理解不够，对学生的学习态度、思考能力不太清楚。 上课和复习的时候该说的都说了，但是学生掌握的情况如何，有无数的人民教师心。 招致了教育上的盲目性。 教育的反省不够。八、今后努力的方向：加强学习，新课改下学习新教育思想。 学习新课程，挖掘教材，进一步掌握知识点和考试点。 上很多课，学习同科目人民教师的先