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100以内数的认识,人教版一年级数学下册第四单元,恩施市实验小学 李梅芳,-数数,2个十就是20,2个十就是20,学习目标,1.能正确数出100以内物体的个数。 2.通过数数理解数的意义，知道十与百的关系。,活动一： 估一估草地上大约有多少只羊？,学一学,估 一 估 ： 大 约 有 多 少 只 羊 ？,活动二：4人小组合作数小棒 1.数数盒子里共有多少根小棒？ 讨论：打算怎么数？ 思考：怎么数又快又准确？ 小组长合理分工。,学一学,2.数一数： 开火车：一十一十地数，从10数到100 。 接力数：五个五个地数，从80数95(4人小组) 对子数：两个两个地数，从28数到40,活动三：对子合作数一数 1.用小棒数：从三十五数到四十二。 (想一想：三十五根小棒怎么拿最快？),学一学,2.不摆小棒，直接数： 对子轮流：从五十八数到六十八，再接着数到七十八。 男女轮流：从七十八数到八十八，再接着数到一百。,1.说一说： 七十九的后面是几？八十九、九十九呢？ 四十前面一个数是几？八十、一百呢？,练一练,2.数一数： 完成课本第35页第2题。,查一查,1.几个十是100？100里面有几个十？ 2.全班接力数数：从19开始接着

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