第二章第五节+++生物的变异（共45张PPT）

1、1,第五节 生物的变异,玫瑰为什么不一样,红,3,4,5,即使是一卵双生的双胞胎也会存在差异,6,不同品种的菊花,7,不同品种的玉米果穗,8,达尔文记载的安康羊,9,红眼果蝇和白眼果蝇的头部,10,从这些图片中你发现了什么？,小结：生物的变异是普遍存在的,这些图片都反映了生物的变异,生活中你还知道哪些生物变异的现象？,什么叫“生物的变异”？,是指后代与亲代之间以及后代个体之间存在的差异现象。,11,各种相对性状就是通过变异产生的。,12,探究一种变异现象,探究的问题：花生果实大小的变异 材料：两个品种的花生、纸、笔、尺 采用的方法：通过观察两种不同花生的特点,测量两种不同花生果实的数据得出结论

2、,13,1.随机取样，样品要有足够数量，不少于30粒 2.测量果实的长轴长短，以毫米记，四舍五入 3.选择适当的测量工具和测量方法 4.用坐标纸绘制曲线图，水平轴为果实的长度，纵轴为样品的个数，依据两数的相交点，连成曲线（测量结果也可以用直方图表示）,提示：,14,探究,、提出问题：,、做出假设：,花生果实大小有变异吗？,花生果实的个体大小存在变异,15,制定计划,（1）材料用具 两种花生、尺、笔、坐标纸（或白纸） （2）实施过程及测量数据 选取了大花生粒，小花生粒 测量大花生的数据 测量小花生的数据 根据所测数据绘制坐标图（或直方图）,第一种花生的数据,第二种花生的数据,两种花生的比较,19

3、,看看所测量的两种花生的长度范围，大花生中最小的长度，小花生中最大的长度，以及大小花生长度的平均值。,20,分析探究结果：,（）大花生里面有比较小的花生， 小花生中有较大的花生,（2）大花生果实长度的平均值 小花生果实长度的平均值,21,如何解释这种现象？,花生果实长度差异主要是遗传物质的差异引起的；同一种花生果实之间长度的变异有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的。,22,分析讨论问题：,（3）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，结出的果实小，把小花生种在肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异是什么引起的？,环境引起的,23,（4）如果把结出的这两个果实再种到相同的土壤中，它们结出的果实又会

4、怎么呢？,基因控制性状,大花生的果实总体上仍然比较大，小花生的果实总体上仍然比较小,24,变异的分类,（1）,可遗传的变异：,不可遗传的变异：,能够传给后代的变异(遗传物质改变),不能够传给后代的变异(遗传物质没改变),25,判断；下列变异属于有利变异的是： 1、小麦中矮杆的变异 2、色盲 3、血友病 4、玉米中出现白化苗 5、感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药 的抗药性增强,（2）,有利变异：,不利变异：,有利于生物生存的变异,不利于生物生存的变异,判断是有利变异还是 不利变异主要看对生物个体本身而言。,26,人类应用遗传变异 原理培育新品种,27,有那些方法可以引起遗传物质改变呢？,基因重

5、组,基因突变,染色体变异,遗传育种的几种方法：,人工选择培育；杂交；诱导基因突变；诱导染色体变异。,人类应用遗传变异原理培养新品种,人类应用遗传变异原理培养新品种,1.培养优良的动物品种,由于遗传物质的变异，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因组成可以不同，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来（含有控制高产奶量的遗传物质），通过繁育，后代还会出现各种变异，再从中选择、繁育，数代后奶牛不但能够保持高产奶量，甚至会有不断增加的趋势。,2.选育优良的植物品种，如杂交水稻,通过杂交，低产抗倒伏小麦的基因和高产不抗倒伏小麦的基因重新组合，产生了高产抗倒伏的小麦。,30,水稻基因重组,30,水稻基

6、因重组,31,基因突变,在太空射线的辐射下，引起基因改变，培育的新品种。,32,太空失重射线育种,2004年09月神州五号太空育种 巨人南瓜亮相哈尔滨,重庆太空育种荷花冬日绽放,35,三倍体无子西瓜,36,一、引起变异的原因,环境 遗传物质,不能遗传 能够遗传,二、遗传物质改变的因素：,基因突变 基因重组 染色体改变,小结：,37,生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？,好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类； 坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。,生物变异的意义：,遗传与变异的联系,没有变异，生物界就失去进化的素材，遗传只能是简单的复制。没有遗传，

7、变异不能积累，变异失去意义，生物也不能进化。,38,1“种瓜得瓜，种豆得豆”说明是生物界中的普遍现象；“龙生九子，各有不同”，说明是生物界的普遍现象。 2亲代与子代之间以及子代个体之间在性状上的差异，叫做 。 3引起变异的原因，首先决定于 基础的不同，其次与 也有关系。 4单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就 遗传给后代。,遗传,变异,变异,遗传物质,环境,不能,练一练,39,5从产奶量不同的奶牛中培育出高产奶牛主要是通过什么方法（） A.人工选择 B.自然突变 C.改良饲料 D.改善环境 6“南橘北枳”所描述的变异，其形成原因是（） A气温的差别B染色体畸变C基因突变D人为因

8、素 7下列各项中，属于变异现象的是（） A同一穗玉米种子的后代植株有高有矮 B同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色 C .大豆叶片和小麦叶片在形态上不一样 D鸟的后代与哺乳类的后代有很大的区别 8一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死掉了，这是因为（） A幼苗的遗传物质发生了变化 B幼苗生长的地方缺少无机盐 C幼苗生长的地方缺少水分和无机盐 D幼苗生长的地方光照不足,A,A,A,A,40,9.农业上用射线或药物处理农作物种子，获得新品种的原理是射线或药物（ ）A直接改变了农作物的某些性状 B改变了农作物种子中的营养成分C淘汰了农作物的某些不良性状 D使种子里的遗传物质发生了改变 10.下列几项中

9、队变异在生物学和实践上有重要意义的说法不正确的是（ ） A.能够使生物更好的适应不断变化的环境 B.所有的变异对生物的生存都是有利的 C.变异会产生新的生物类型，使生物不断进化 D.人们可以利用对人类有益的变异选育新品种,D,B,41,11.下列几种变异中，不能遗传的变异是（ ）A.人类的皮肤的黑黄白 B.玉米粒的黄白红C.ABO血型 D.生长在遮阴处的小麦杆细穗小 12.我们在探究花生果实大小变异的过程中，制定和实施计划时不应该（ ） A随机取样 B样品要少于30粒 C要选择和设计适当的测量工具和测量方法 D测量结果用曲线图或直方图表示 13.下列育种实例中，应用了遗传原理（而非变异原理）的

10、是（ ） A.从产奶量低的奶牛中选择、繁育出高产奶牛 B.普通甜椒种子卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒 C.高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交培育出高产抗倒伏小麦 D.把小花生种到肥沃的土壤中结出大花生果实,D,B,D,42,1.各种相对性状都是通过变异产生的。（） 2.生物所出现的变异都有利于它自身的生存。（ ） 3.如果没有能遗传的变异，就不会产生新的生物类型。（） 4.人为地影响某种生物，该生物不会产生变异。（） 5.变异为生物进化提供了原始材料。（）,明辨是非,43,“南橘北枳”是说南方的橘子移栽到北方之后其味道、色泽等品质都发生变化，不能称为橘，只能称为枳的现象。原因：二者基因型虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。,1.你知道“南橘北枳”的说法吗？试加以解释。,练习,P45,44,2.用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高，你认为这种变异能遗传吗？,遗传物质的改变,能够遗传,45,这种变异