下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、重点强化课(一)函数的图像与性质(对应学生用书第26页)复习导读函数是中学数学的核心概念,函数的图像与性质既是中学数学教学的重点,又是高考考查的重点与热点,题型以选择题、填空题为主,既重视三基,又注重思想方法的考查,备考时,要透彻理解函数,尤其是分段函数的概念,切实掌握函数的性质,并加强函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想的应用意识重点1函数图像的应用已知f(x)为偶函数,当x0时,f(x)则不等式f(x1)的解集为()ABCDA画出函数f(x)的图像,如图,当0x时,令f(x)cos x,解得x;当x时,令f(x)2x1,解得x,故有x.因为f(x)是偶函数,所以f(x)的解集为,故f
2、(x1)的解集为.母题探究1在本例条件下,若关于x的方程f(x)k有2个不同的实数解,求实数k的取值范围解由函数f(x)的图像(图略)可知,当k0或k1时,方程f(x)k有2个不同的实数解,即实数k的取值范围是k0或k1.母题探究2在本例条件下,若函数yf(x)k|x|恰有两个零点,求实数k的取值范围解函数yf(x)k|x|恰有两个零点,即函数yf(x)的图像与yk|x|的图像恰有两个交点,借助函数图像(图略)可知k2或k0,即实数k的取值范围为k0或k2.规律方法1.利用函数的图像研究函数的性质,一定要注意其对应关系,如:图像的左右范围对应定义域,上下范围对应值域,上升、下降趋势对应单调性,
3、对称性对应奇偶性2有关方程解的个数问题常常转化为两个熟悉的函数图像的交点个数;利用此法也可由解的个数求参数值或范围3有关不等式的问题常常转化为两个函数图像的上、下关系来解图1对点训练已知函数yf(x)的图像是圆x2y22上的两段弧,如图1所示,则不等式f(x)f(x)2x的解集是_. 【导学号:】(1,0)(1,由图像可知,函数f(x)为奇函数,故原不等式可等价转化为f(x)x,在同一直角坐标系中分别画出yf(x)与yx的图像,由图像可知不等式的解集为(1,0)(1,重点2函数性质的综合应用角度1单调性与奇偶性结合(1)(2017石家庄质检(二)下列函数中,既是偶函数又在(0,)上单调递增的是
4、()AyBylg xCy|x|1Dy|x|(2)已知f(x)是定义在R上的偶函数,且在区间(,0)上单调递增若实数a满足f(2|a1|)f(),则a的取值范围是()ABCD(1)C(2)C(1)函数y是奇函数,排除A;函数ylg x既不是奇函数,也不是偶函数,排除B;当x(0,)时,函数y|x|x单调递减,排除D;函数y|x|1是偶函数,且在(0,)上单调递增,故选C(2)因为f(x)是定义在R上的偶函数,且在区间(,0)上单调递增,所以f(x)f(x),且f(x)在(0,)上单调递减由f(2|a1|)f(),f()f()可得2|a1|,即|a1|,所以a.角度2奇偶性与周期性结合若函数f(x
5、)asin 2xbtan x1,且f(3)5,则f(3)_.3令g(x)asin 2xbtan x,则g(x)是奇函数,且最小正周期是,由f(3)g(3)15,得g(3)4,则g(3)g(3)4,则f(3)g(3)1g(3)1413.角度3单调性、奇偶性与周期性结合已知定义在R上的奇函数f(x)满足f(x4)f(x),且在区间0,2上是增函数,则() 【导学号:】Af(25)f(11)f(80)Bf(80)f(11)f(25)Cf(11)f(80)f(25)Df(25)f(80)f(11)D因为f(x)满足f(x4)f(x),所以f(x8)f(x),所以函数f(x)是以8为周期的周期函数,则f(25)f(1),f(80)f(0),f(11)f(3)由f(x)是定义在R上的奇函数,且满足f(x4)f(x),得f(11)f(3)f(1)f(1)因为f(x)在区间0,2上是增函数,f(x)在R上是奇函数,所以f(x)在区间2,2上是增函数,所以f(1)f(0)f(1),即f(25)f(80)f(11)规律方法函数性质综合应用问题的常见类型及解题方法(1)函数单调性与奇偶性结合注意函数单调性及奇偶性的定义,以及奇、偶函数图像的对称性(2)周期性与奇偶性结合此类问题多考查求值问题,常利用奇
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 校园销售策划方案(2篇)
- 2023年文具及类似用品资金筹措计划书
- 环境问题分析-知到答案、智慧树答案
- 过程装备制造与检测-知到答案、智慧树答案
- 2023年HB步进电机投资申请报告
- 2024年农业科学研究与试验发展服务项目资金申请报告代可行性研究报告
- 幼儿园课件:《黑夜我不怕》
- 客户服务工作总结
- 企业工作总结及环境保护
- 医院工作总结:对医疗卫生服务的城市卫生与健康
- 计划生育专题知识讲座培训课件
- 影视投资方案
- 小米科技公司财务风险分析及防范
- 2016-2023年广东轻工职业技术学院高职单招(英语/数学/语文)笔试历年考点试题甄选合集含答案解析
- 高中化学教学中的跨学科融合
- 加快建设科技强国
- 【初中语文】第一单元作业设计++统编版语文八年级上册
- 软件测试实习报告课件
- 《金银岛读书会》课件
- 病区ICU医院感爆发应急预案演练记录及效果评价表
- 高三数学教学经验交流发言稿
评论
0/150
提交评论