教学PPT设计与优化

1、1,教学PPT设计和优化艺术,黄陂区电化教育站 钟红,每天至少有3亿人在看PPT,你会使用PPT吗？,你知道二八定律吗?,80%的人只是用了一项技术的20%功能,可以用来做什么？,PPT,可以为教学做什么？,一堂课是否精彩 关键是教师而不是工具,听众,内容,教学PPT的目的,教学效果,促进和提高,PPT,让Point更Power,少即是多,换位思考,逻辑清晰,形象表达,PPT设计优化攻略,1.换位思考,PPT是给谁看的？,听众不是坐在你的电脑前看PPT,常见 误区,所见即所得,常见 误区,字体颜色与背景混为一体,你看得清这行字吗？,4 6 的建议,每页最多6行字,每行最多6个词,6步内能看清,

2、6秒钟能理解,6,如何设计文字和颜色,背景 | 原则上不超过4种颜色,文字 | 颜色是影响清晰度的主因,采用纯黑色的字效果最好,采用蓝色的字效果也很好,采用红色的字效果也不错,采用浅黄色的字效果较差,采用浅灰色的字效果也差,采用绿色的字效果也较差,采用纯白色的字效果最好,采用橘黄色的字效果也好,采用浅黄色字效果也不错,采用蓝颜色的字效果较差,采用暗红色的字效果较差,采用紫色的字效果也不好,花背景 漂亮的多肉,花,换位思考,注意字号,及时回顾总结,文字背景反差鲜明,设计 建议,2.逻辑清晰,常见 误区,逻辑含糊,思想要点图表化,DNA分子复制对DNA作为遗传物质有何意义,在DNA分子复制时（1）

3、边解旋、边全盛、边复旋，多个起始点同时进行，节省时间、效率高。（2）新DNA分子双链为“一母一子”； 因此复制更为精确，致使遗传信息更加稳定。 稳定的遗传信息从亲代传给子代，从而使生物的前后代保持了一定的连续性。但是，这并不意味着复制时毫无差错，否则，自然界便没有了变异，生物界就不会向前发展。,不是有项目符号就有逻辑,DNA分子复制对DNA作为遗传物质有何意义,在DNA分子复制时,三“边”主义,母子同心,边解旋、边全盛、边复旋，多个起始点同时进行,新DNA分子双链为“一母一子”,节省时间、效率高,精确性高,复制更为精确，致使遗传信息更加稳定,连续性：稳定的遗传信息从亲代传给子代 变异性：复制时

4、可能产生差错,修改后,常见 误区,前后内容联系缺乏逻辑,逻辑清晰,格式一致,思想要点图表化,逻辑主线简明,设计 建议,3.少即是多,Less is More,常见 误区,把PPT当做发言稿来撰写,PPT Word,常见 误区,堆砌过多图表,一张幻灯片，只说一个观点,例,用颜色和字号突出关键字,例,嵌入TrueType字体,例,少即是多,字少图大,每页单一主题,提炼关键词句,设计 建议,4.形象表达,Word,PPT,阅读的目的是晓之以理,演讲的目的是动之以情,一幅好图 胜过千言万语,风口之上，猪也能飞,常见 误区,无关的“美景”干扰主题 过多的插图分散注意 过于复杂的画面增加认知负荷 插图与背

5、景混杂,责任意识与合作意识有所发展,第五个变化,修改后,用图形表示要点,请在此处输入您的标题,1,2,3,此处输入文本 此处输入文本,此处输入文本 此处输入文本,此处输入文本 此处输入文本,用图形表现发展历程,政府大力支持，校车工程迅速推进实现全覆盖,经费保障：纳入财政预算,用图形图表表示大段文字的要点,学籍管理工作政策性强、涉及面广、工作量大、操作难度大，局领导对这项工作一向十分重视，成立了以分管局长陈健为组长的学籍管理工作领导小组，基教科科长任副组长。组内分工负责，职责明确：组长把握政策，宏观管理；副组长明确要求、掌握原则；管理员按照规定、具体操作。,把握政策，宏观管理,学籍管理工作领导小

6、组,明确要求、掌握原则,按照规定、具体操作,形象表达,少文多图,图表图形化,适当运用全图PPT,设计 建议,少即是多,换位思考,逻辑清晰,形象表达,PPT设计优化攻略,健康生活从口罩做起 肺结核防治宣传视频,播放链接：,健康生活从口罩做起 肺结核防治宣传视频,播放链接： ,邀请来自数个不同国家的朋友参与录制,用精简的画面表达肺结核防治的核心要素,让肢体语言代替台词来发声,上线当日点击量逾百,得到比尔及梅琳达盖茨基金会肯定,修改后,修改后,修改后,让别人对你的PPT印象深刻,常见 误区,标准模板，千人一面,打造我的个性化模板,精彩从封面和目录开始,文字的创意,高桥法,图片不好看怎么办？,找什么,哪里找,熟生巧,+,网络、摄影、手绘,加工不同风格的图片,图片处理,去水印,剪裁,加边框,着色,去背景,给PPT加上声音,巧用自定义动画和路径,最后一招,拿来主义,注意 问题,了解你的听众 什么时候该用幻灯片 记住你的信息 要看着你的观众 使用24号的字