2018届九年级化学下册 第9章 第1节 能源的综合利用（第2课时）自主学案沪教版

1、第九章第一节能源的综合利用(第二课)【学习目的】1 .了解一些常见的化石燃料，知道使用化学能比燃烧化石燃料有更多的优点。2 .了解氢能源是理想的替代能源，了解使用氢能源的优势和氢能源普及面临的困难。【学习过程】在上通告，阅读第93页和第97页，然后提出以下问题【自主学习】1 .氢瓦斯气体成为理想的新型燃料，主要是为了()a .氢瓦斯气体还原性b .资源丰富，燃烧时散热高，生成物为水，无污染c .常温下化学性质稳定的d .这是已知瓦斯气体中密度最低的瓦斯气体2 .下列燃料不属于化石燃料()a、煤b、石油c、天燃气d、氢瓦斯气体3 .大量制造氢瓦斯气体的最理想方法是()a .利用太阳能分解水b .

2、从热电站供给电力的电解水c .煤与水蒸气反应生成氢瓦斯气体d .亚金属铅与稀硫酸的反应制造氢瓦斯气体4 .氢瓦斯气体是未来理想的能量源，既可以作为化工生产的重要原料，又可以作为航天工业的高能源燃料。 燃烧的化学方程式是5 .实验室制采取H2，用排水法收集，其正确的操作顺序是固定装置加入亚金属铅粒子加入H2SO4检查气密性收集检验纯。6 .可燃冰作为新型燃料，其优点主要是：展示交流学习小组内部相互交流形成统一回答后，由小组推荐代表进行展示活动二煤和石油的综合利用(见文本92-93页)合作互学解决以下问题化石燃料是目前世界上使用最广泛的能量源，主要有几种？2 .化石燃料是重要的燃料和重要的能量源，

3、为什么要合理利用？2 .化石燃料的利用会对环境产生什么样的影响？3 .煤炭和石油在工业上是如何处理加工的？4 .作为世界未来的老东家，我们应该怎样为解决能源危机作出贡献？展示交流学习小组内部相互交流形成统一回答后，由小组推荐代表进行展示活动三氢能合作互学解决以下问题1 .氢能源作为理想的绿色能源，有哪些优点2 .现在氢瓦斯气体还没有被广泛使用的理由是什么？3 .实验室是怎样制造氢瓦斯气体的？ 写反应方程式。3 .实验室制氢瓦斯气体应如何选择发生装置和收集装置？展示交流在学习小组内部相互交流形成统一答案后，小组推荐代表进行了展示，对人民教师进行了评价。课的总结根据本节课学的内容进行交流和总结【检

4、查评价学】电子依从性训练1 .写出天燃气燃烧的化学方程式，请注意：2 .瓦斯气体(主要成分为CO )编写燃烧的化学方程式3 .实验室中制造氢瓦斯气体的常用药品是：遇到这两种药品后发生的现象是：收集更单纯的氢瓦斯气体是一种方法，收集更干燥的氢瓦斯气体是一种方法。4 .实验室收集氢瓦斯气体时可使用的方法是()a .排水法b .向上排气法c .向下排气法d .向上排水法5 .在实验室中使亚金属铅和稀硫酸反应取出氢瓦斯气体时，不需要的机器是()a .瓦斯气体钢瓶b .导气管c .试管d .酒精灯6、中国的“十二五”订划为“低碳经济”提供政策支持，实现“低碳经济”的一个策略是节能。 以下氢瓦斯气体的制造

5、方法最能源节约的是()二氧化钛a .太阳光分解水：2H2O=2H2 O2高温焦炭和水蒸气的反应： C H2O (瓦斯气体)=h2co通电C.Zn H2SO4(稀薄)=h2znso 4电解水：2h2o=2h2o 2【扩张提升】多孔隔板1 .在实验室采集氢瓦斯气体的步骤如下所示，请根据需要填写空白栏a .根据实验要求，设置实验仪器b .检查机器装置的气密性：在关闭的容器中放入一盏茶量的水。漏斗中的液面能量，而且，原装置的气密性良好。c .加入药品：首先把药品放在多孔隔板上，打开药品后再放入注入氢，释放出氢瓦斯气体。d .检测纯瓦斯气体：氢瓦斯气体为易燃气体，因此在进行性质实验之前必须先进行，用排水法收集试管的氢瓦斯气体，用大拇哥堵塞，显示试管口不纯，需要再收集和检测只要听到微弱的噗噗声，氢瓦斯气体就已经e .收集瓦斯气体：使用“利用”或“排气”法收集。f .结束实验：关闭，产生的氢瓦斯气体不能从导管中排出，试管中的气压二、能源的开采、开发、储存和利用是世界各国科学家关注的重要课题。(1)从自然段直接得到的能量称为原始能量，加工原始能量得到的能量称为二次能源。 不属于以下原始能量的是(填写序列号)。煤汽油天燃气太阳能风力潮汐能地热能源电能氢能源酒精。(2)科学家预言氢能源将成为21世纪的主要绿色能源，水是自然段中广泛存在的物质，获得氢的最好方法，我认为现在实现这一方法最重要的问题