《创快乐课堂》PPT课件.ppt

1、创快乐课堂，做幸福教师,苏科版生物课堂活动建议,赵艳 镇江市第四中学 E-mail:,做幸福教师,教师的幸福来源于哪里？来源于自身的成长与学生的发展所带来的教育成功，来源于教育智慧。 教育智慧从哪里来？用心做教育，不断反思，谋求专业发展。,教师的专业素质,专业知识 普通文化知识、所教学科的专门知识、教育学科知识 专业技能 教学技巧、教学能力 专业态度 专业理想、专业情操、专业性向、专业自我,创快乐课堂,学生“乐”学，教师“乐”教 “快乐课堂”的核心是让学生成为参与者 创设“快乐课堂”的关键是教师,苏科生物教材的特点,以“生物与环境的密切关系”为核心的教材体系 由“问题解决板块”、“信息库板块”

2、、“辅助板块”组成的教材结构 适当融入教学设计 从学生生活实际导入解决问题的活动 丰富多彩的情境设计和问题设计 注意人文素养与科学素养的结合 注重知识内容的综合化 突出过程性评价和发展性评价,方法一：创设情境，问题导入,生活现象导入 故事导入 游戏导入 实验导入,方法二：合作学习，有效引导,例1、植物的生殖 例2、血管 例3、生命的起源,方法三：角色扮演，情境体验,例1、感受“盲人写字” 例2、听觉的形成 例3、食物网,方法四：合理竞争，你追我赶,例1、水中的动物 例2、人体的激素调节,方法五：习题测试，现场反馈,填空 判断 连线 列表 拖动 小品,“快乐课堂”实例介绍,例1、给动物分类 例2

3、、耳与听觉 例3、人体内的血管 例4、人的生殖,谢谢大家!,赵艳 镇江市第四中学 E-mail:,砖石是高楼大厦的基本建筑材料，生物体的基本结构单位是什么呢？,什么决定人的长相？ 基因控制生物的性状,一家三口,你想过吗？,当车祸发生后,第16章 运动与行为,第1节 人体的支持与运动,三、骨骼肌,2005奥林匹亚大赛罗尼库尔曼与杰卡特的详细对比,自然站立,2005奥林匹亚大赛罗尼库尔曼与杰卡特的详细对比,正展肱二头肌,三、骨骼肌,你知道这些肌肉的名称吗?,胸大肌和腹直肌,请您欣赏,神经调节的基本方式,怎样解释动画中医生摔倒的原因？,当我们在丛林漫游,遇到危险降临,我们的身体会产生哪些变化?,卖火

4、柴的小女孩,圣诞之夜，贫穷的小佩蒂冒着风雪，沿街叫卖着火柴，但是没有一个人来买。,又冷又饿!,风雪越来越大，她又冷又饿。,她只好划着火柴来获取一点可怜的热量。 此时小佩蒂最需要什么呢？如果你遇见小佩蒂，你会给她什么帮助呢？,游戏：寻找教室里的纸蝴蝶,方法：见课本12页,猜 谜,上边毛，下边毛， 中间夹着黑葡萄。,（ 打 一 人 体 器 官 ）,五年后,1648年，海尔蒙特(van Helmont),柳树增重76.7kg 土壤减少0.06kg,一、光合作用的发现,小实验,取同种且生长状况相仿的2株幼苗，分别放在清水和浓盐水中培养。几小时后，会出现什么现象？,实验现象,为什么浓盐水中的幼苗很快萎蔫

5、了呢？,3、受精,观看录像，讨论： 什么样的花粉能萌发？ 花粉管里有几个精子？分别与胚珠里的什么结构融合？将来发育成什么？ 绿色开花植物的受精作用为什么叫做双受精？,卵细胞+精子受精卵 极核+精子受精极核,胚 胚乳,阅读课本第4页最后一小节，小组讨论：,根据功能的不同，可以将人体的血管分成哪几种类型？各分布在哪里？ 青筋属于什么血管？握紧手腕，你会发现手腕前的青筋突起，为什么？ 能跳动的血管属于什么血管？为什么能跳动？ 用绷带将上臂扎紧，你会发现手腕处的脉搏摸不着了，为什么？,合作学习,阅读课本里的米勒实验，讨论：,米勒提出的问题是什么? 米勒作出的假设是什么? 实验中通入的的气体模拟了什么?

6、 实验中的水模拟了什么? 实验时加热和放电模拟了什么? 米勒在实验中收集的证据是什么? 米勒得出的结论是什么? 米勒实验的基本过程，正体现 了 的一般方法。,规则： 1、请两位同学蒙上眼扮演盲人； 2、摸索着走上讲台、找出粉笔， 在黑板上写两行字： 第一行：眼睛是心灵之窗 第二行：珍惜我们的眼睛,感受“盲人写字”,耳与听觉,食物网,水域大约占地球表面的71%，生活在水中的生物多种多样。你知道有哪些动物生活在水里吗？ 比一比：哪个小组说出的水中动物最多？,活 动 屏幕上将出现一系列的图片，请你判断他们得了什么病。图片将循环播放两遍，请你准备好纸和笔，写下标号1至5，比比看，谁的判断最正确？,活动

7、.ppt,当花蕊发育成熟后，花瓣和花萼张开，露出 和 ，这一过程叫开花。,1、开花和传粉,花开放后，雄蕊的花药破裂， 散出，落到雌蕊的 上，这一过程叫传粉。,雄蕊,雌蕊,柱头,花粉,请你填空,左心房,右心室,左心室,右心房,主动脉,肺静脉,肺动脉,上腔静脉 下腔静脉,全身毛细血管网,肺部毛细血管网,肺泡,组织细胞,氧气 营养物质,二氧化碳 废物,氧气,二氧化碳,体循环,肺循环,血液循环的途径,判断： 公鸡打鸣 乌贼释放墨汁 一窝兔有白色和灰色 虎潜伏草丛中 变色龙变色 虾煮熟了变红色,生活在各种不同环境中的动物，它们都能对体内外环境的变化作出相应的反应，这些反应的表现形式就是动物的行为。 动物

8、的行为对动物的生存和发展十分有利。,判断下列腺体属于外分泌腺还是内分泌腺： 泪腺 皮脂腺 乳腺 唾液腺 胃腺 肝脏 胰腺 肠腺,外分泌腺,连连看,非条件反射,条件反射,后天性反射 先天性反射 可以消退 不会消退 低级的神经中枢 高级的神经中枢 适应能力弱 适应能力强,是基础,下图是植物叶芽结构图，叶芽发育后各结构分别发育成什么结构？,使芽轴伸长,幼叶,叶,茎,侧芽,蚕豆种子与玉米种子的比较表,甲亢,呆小症,成年期 甲状腺 激素分 泌过多,婴幼儿时 期甲状腺 激素分泌 不足,地方性 甲状腺肿,成年期缺 碘引起的 甲状腺 激素分泌 不足,甲状腺激素异常,眼球的结构,DIY 拼装人体骨骼模型,你能分辨出图片上的骨属于人体骨骼的哪部分吗？ 将每块“骨”剪下来，用胶水将这些骨连接成一具骨骼。,骨骼拼图,即兴小品,基本剧情如下： 你最近，就去看医生，医生听了你介绍的症状后，要求你做血常规化验。化验科的医生为你取血、化验，你拿了化验单给你的诊治医生。医生根据化验单诊断你得了，并建议你,假设你是一个红细胞，开始从心脏出发旅行