2017-2018学年八年级物理上册3光现象第1课时复习教学案新版苏科版

1、第三章光现象(第一交游)培训目标知识和技能学习整理牙齿章节的知识框架，复习有关光现象的基础知识。理解物理影像和影像的意义，理解真相和假象的判断方法。了解光的热效应、光的色彩和颜色的基本知识，以及红外线和紫外线在实际生产生活中的使用情况。过程和方法学生梳理和总结牙齿章节的知识框架，使学生在复习交流的过程中满足基础知识的复习要求。在相互讨论和复习的过程中，形成了对光的基础知识的认识，可以辨别和运用它，说明几个茄子简单的现象。感情、态度、价值在复习过程中，要积极将学生投入活动情况。教育重点:光现象基本知识的回顾与应用教育困难:光现象的基础知识复习和运用，练习问题定论教区和学区光源、投影机、棱镜、三色

2、玻璃纸、纸板等教学法把讲课和练习结合起来培训程序复习上课前请同学整理同步导学的知识框架，自行整理归纳知识点，徐璐讨论交流，整理无法理解的部分。复习课第一，审查和整理知识框架。同学根据自己的预习情况整理牙齿章节的知识框架，告诉我你知道光现象的哪些知识点。(大卫亚设，美国电视电视剧)学生活动：用小黑板或口述说明学生清理结果。学生之间总结和整理牙齿章节的主要知识点，不整理，引导学生互补。二、审查教师指导同学对光学的知识进行了很好的总结和总结，同学归纳的知识框架中的每个知识点还有很多基本知识点。现在让我们一起复习光的基础。问题：我们为什么能看到生活中各种各样的物体？问题：我们的生活是彩色的，但太阳光是

3、白色的。如何让我们看到彩色的光？实验：光的漫射现象介绍光的三原色。通过实验演示复习有色光的混合。学生讨论和交流，学生(WHO)通过光的散射实验，再次认识到太阳光是复色光，其中由7茄子单色光组成。问题：透明和不透明的物体的颜色如何判断？问题：不透明物体的颜色是丰富多彩的吗？复习颜料的三原色和颜料的混合问题：碰到不透明的物体时，会形成阴影。但是我们学到了光学元件可以成像。那么，图像和图像的含义是什么呢？从科学意义上区分视频和图像。影子一般是不透光的物体发光，留在物体后面的黑暗区域称为影子，影子的边缘反映物体的轮廓，其形状类似于物体。就像利用光学元件(面镜或透镜)根据光的传播规律(反射或折射)对物体

4、进行成像一样。学生复习，徐璐提问，徐璐评价。问：光是可见光、可见光，那么可见光渡边杏的中红外线和紫外线各有什么特点和应用呢？学生讨论和交流集成练习1.丰富的色彩如何出现在彩色电视屏幕上？A.各种颜色的光是由b .红色、绿色和蓝色三种茄子颜色的光混合而成的C.红、黄、蓝三种茄子色光混合而成，d .橙、蓝、绿三种茄子色光混合而成2.图中显示的四种茄子现象中，光的直线传播形成了什么？剩下的研究是什么现象？3.光线丰富多彩是神奇的。以下关于光的说法中有错误的是()A.太阳光由多种颜色的光组成B.可以通过棱镜分散太阳光C.光有能量d .白光是单色光4，以下四句描述的光现象中，能发出自行光的是()A.金光

5、闪闪b .红光满面c .火光冲天d .波光5.皮影戏在我国的民间艺术、屏幕上出现的生动形象与道具行为完全一致，这里涉及的光学主要是_ _ _ _ _ _ _ _ _6.小明做小孔成像实验的时候，易拉罐底部的小孔是三角形，如果把小孔对准窗外的风景，那么在半透明纸上看起来就像()A.三角形光斑b .圆形光斑C.风景的鼎立像d .风景的倒立7、太阳、地球1.5108千米/秒距离、太阳光传递到地球需要肖佳“部署工作”完成上述练习和补充习题的单元练习补充：1，在以下成语反映的情况下，可以用光的反射知识来解释()A.穿墙偷光b .一叶壁木c .镜花水月d .如影随形2、以下关于光的现象中，正确的是()A.