做风车的故事.ppt

1、,蒋秋斌,做风车的故事,郭里园小学 周钰婷,词语关,稀罕 锯子 凿子 麦子 成绩 磨面 发愣 家庭 迸发 摔坏 发愤 攒起来 满脸通红 刻苦钻研 吱吱地转,预习检测,m,han,zo,zn,bng,lng,fn,句子关,1、过了些日子，一架小小的风车果然做成了，用扇 子一扇 ，风车就吱吱地转起来。 2、牛顿得 意地转着风车，大家也夸奖他做得 好。,（shn),(shn),（d),(de),.,预习检测,课文讲的是牛顿小时候特别喜欢（ ）, 他做了一架小风车带到了学校，同学们都（ ）他做得好，他很（ ）。可是他说不出风车转动的道理，遭到同学们的（ ）。他明白了遇到任何事情都要（ ），渐渐地养成了

2、（ ）的习惯。,做手工,夸奖,得意,嘲笑,问个为什么,刻苦钻研,预习检测,他整天忙着做手工，学习成绩不怎么 好。,奶奶给他的零用钱，他总是攒起来买 锯，买斧头，买凿子。,他整天忙着做手工，学习成绩不怎么 好。,奶奶给他的零用钱，他总是攒起来买 锯，买斧头，买凿子。,1、读 快速读课文第2、3自然段。 2、划 牛顿是怎样看风车的？用“-”,1、读：快速浏览课文第2、3自然段。 2、划：牛顿是怎样看风车的？找到句子用横线划出来。牛顿是怎样做风车的？用浪线划出来。 3、圈: 圈出关键词语和同桌说说自己的体会。,合作探究一,他停下来仔仔细细地看，几乎忘了回家。以后每天放学，他都要跑去看一阵子。,他停下

3、来看，忘了回家。以后放学，他都要跑去看一阵子。,他停下来仔仔细细地看，几乎忘了回家。以后每天放学，他都要跑去看一阵子。,每天放学回家，牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不停。,每天放学回家，别的小朋友都在快乐地玩着游戏，牛顿就_。 每天放学回家，别的孩子都在静静地陪伴着父母，牛顿却_。 每天放学回家，别的同学都在认真地完成作业，牛顿还是_。,1、,1、小组内分角色读课文第4、5、6自然段。 2、找出牛顿心情变化的词语。 （ ）（ ） （ ） 3、讨论：（1）牛顿为什么“难受极了”？ （2）“没有流一滴眼泪”说明什么？,合作探究二,同学们都围上来看。牛顿得意地转着风车，大家也夸奖他做得好， 有的说：“

4、_”；有的说：“_ ”； 还有的说：“” ,得意,正在这时候，同班的卡特大声说：“牛顿，风车为什么会转，你能讲出道理来吗？” “道理？”牛顿从没想过，做手工还要懂得道理。,发愣,卡特看牛顿发愣了，笑着说：“讲不出道理来，光会做有什么稀罕呢？真可笑！” 同学中也迸发出一阵笑声。不知被谁一推，那架小风车掉在地上摔坏了。,难受,牛顿心里难受的原因是： （1）自己辛苦做成的风车被摔坏了。 （ ） （2）说不出风车为什么会转的道理出了洋相。（ ） （3）为自己平时学习不求甚解而感到惭愧、自责。（ ） 没流一滴眼泪的原因是： （1）他辛苦做成的风车被摔坏了，气得流不出一滴眼泪。（ ） （2）他正确地对待了同学的发问和嘲笑而没流一滴眼泪。（ ） （3）他怕当众流眼泪同学又要嘲笑他。（ ）,从此，牛顿发愤学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。,牛顿的巨大成就,牛顿在前人工作的基础上，创立了微积分学。,牛顿是万有引力定律的发现者。,数学方面的贡献,力学方面的贡献,天文学方面的贡献,牛顿1672年创制了反射望远