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文档简介

1、面积单位,授课教师：李冬俊,谁会获胜?,一.明确目标知方向,1.我知道常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米； 2.我知道1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大。 3.我能灵活选用不同的面积单位去测量面积，感受学习的快乐；,二、自主学习我尝试,问题1：常用的面积单位有哪些？,问题2：这些面积单位用字母怎么表示？,问题3：说说它们与长度单位的区别？,面积单位,平方厘米,平方分米,平方米,cm2,dm2,m2,二、自主学习我尝试,长度单位,厘米,分米,米,cm,dm,m,三、合作探究我参与,问题1：1平方厘米有多大？,问题2：1平方分米有多大？,问题3：1平方米有多大？,四、汇报展示我愿意,（

2、一）认识平方厘米（cm2），建立表象,（1）边长1厘米的正方形， 面积是1平方厘米。,问题：找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积 大约是1平方厘米。,手指甲的面积接近 1平方厘米。,四、汇报展示我愿意,（二）认识平方分米（dm2），建立表象,（2）边长1分米的正方形， 面积是1平方分米。,问题：你能自己用手比画比画吗？看一看，再想一想， 我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米。,四、汇报展示我愿意,（三）认识平方米（m2），建立表象,（3）边长1米的正方形， 面积是1平方米。,问题：找一找我们身边哪些物体一个面的面积大约是 1平方米？,1平方米到底多大呢？,小结： 边长1厘米的正方形，

3、面积是（ ）； 边长1分米的正方形，面积是（ ）； 边长1米的正方形，面积是（ ）。,1平方厘米,1平方分米,1平方米,五、达标检测我能行,1.填上适当的单位，看谁又对又快。 小明的大拇指的指甲盖大约是 （）。 数学课本的封面大约是2 （）。 一个学校的面积大约是800 （ ）。 .黑板的长是4 （ ）。 .一块手帕的面积是4 （）。,平方厘米,平方分米,平方米,米,平方分米,2.请你当小法官。,学校操场的面积约1000平方米 ( ),一张手帕的面积是4分米。 ( ),一棵树高3米。 ( ),一条绳子长6平方分米。 ( ),火柴盒底面面积约15平方分米。 ( ),五、达标检测我能行,五、达标检测我能行,3. 说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操场的 面积，分别选用什么面积单位比较合适。,我的收获,目标再现,1.我知道常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米； 2.我知道1平

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