2015中考英语语法知识手册--第4讲　数词.ppt

1、第四讲，数字，40分钟，步行，1。完成句子，每个空格一个单词，从我们学校到公园的路程为40分钟。大多数学生每周看电视(两到三次)。今天我们要学习第三课。(第12课)在他二十多岁的时候，他结婚了(在他二三十岁的时候)，成千上万的人挤在海滩上。第五，第五，去掉第二十篇课文，第二，纠正一个句子1第五，答案是正确的。_，2这是我的第一个包。你能给我看第二十本书吗？在操场后面，有三个孩子，树。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5我去过那里一次。_ _ 21319是通过在39之后添加后缀-teen而形成的。应该特别注意十三、五和八的变化。320

2、90整十的两位数由29个带后缀-ty的数字组成。特别注意二十、三十、四十、五十和八的拼写。42199非整数十的两位数由“十位数”组成，这十位数由连字符“-”连接，即先说“几十”，然后说“几”。例如，23，23，46，46，5101999的三位数读数如下：首先说“几百”，然后加和，然后读最后两位数或一位数字。例如：412四个饥饿的和26个206两个饥饿的和六个六个六位数以上的数字应该用科学的计数方法来计数：首先，从后面的一位数开始计数，每三位数加一个逗号“，”第一个逗号是千，第二个逗号是百万，第三个逗号是十亿。从前到后阅读。例如，2，011，2011，4，739，4000，7039，8，263，

3、165，800，2000，630，000，1快乐和650，3000，000，300。注：英语基本词汇中没有单个单词表示“百万”和“亿”，但它们分别用千和百万表示。如：10，000万、500，000万、500，000万、100，000，000，000，000，000，000，000，000，000，000，000，000，000，000，000，000，000，000，000除了第一、第二和第三个是独立的词之外，第一个到第十九个序数词通常由跟在-th后面的基本词组成。但是，应该特别注意第五、第八、第九和第十二个单词的拼写。“十”的整个12位序数是将单词末尾的“是”改为“是”，然后加上“是”。例如

4、：二十、二十、三十、三十位数字，只需要把单个数字变成序数。例如，幸运-三个幸运-三分之一饥饿和六分之八饥饿和六分之八四饥饿，序数分别为千、千和百万。5序数的缩写可以由“相应阿拉伯数字的最后两个字母”构成。例如，第一个1，第二个2，第三个3，第五个5，第二十一个21，基数变为序数公式，基数变为顺序，它是正则的，并且-th加在末尾；一，二，三个特殊音符，八加h，九加e，ve应该被f代替；以y结尾，改为ie，然后是-th。如果你想表达几十个，只要改变一点。基本词的用法1 .基本词在句子中可以用作主语、宾语、表语、定语和同位语。其中两本书是关于美国历史的。其中两本书是关于美国历史的。我们总共需要三个。

5、我们总共需要三个。我十八岁了。十个人将会来参加聚会。十个人将会来参加聚会。我们四个人将去野餐。我们四个人将去野餐。(作为同位语)当一个数由一个大于1的基本词表示时，它后面跟着一个复数名词。我有两个姐妹。我有两个姐妹。我想要三片面包。我想要三片面包。注意：代表时间、距离和金钱的数字或名词短语被用作主题列表。当达到一个完整的概念时，谓语动词是单数。三年对她来说太短了。三年对她来说太短了。一百万美元是一大笔钱。基数也可用于编号，即“名词基数序数名词”。注意字母的大小写和单词的顺序。例如，第三册/第三册，第一课3班9年级602室602班3班9年级2路公共汽车/2路公共汽车103中学103中学，4盲，千

6、，百万，十亿次使用。(1)当“快乐”、“千”、“百万”、“十亿”等表达一个特定的数字时，他们使用单数形式而不加-s。例如，五百个学生，(2)当表达近似(不确定)的数字时，在他们的词的末尾加-s，并与，一起使用。例如：成千上万，成千上万，几百万，几百万，注意：这个结构可以用许多，严格的，少量的。例如，许多鸟类的孩子，5个“基本单位名词形容词”可以用来描述事物的形态特征，单位名词的单数和复数是根据基本词来确定的。这种结构经常被用作表语。例如，它的深度/长度/宽度/高度为100米。你也可以用“基数单位名词/形容词”来构成合成形容词，每个单词用连字符“-”连接。这个结构中的单位名词和名词不能是复数或所

7、有格。这种结构经常被用作属性。例如，200天的冒险旅行、10分钟的步行、10分钟的步行、一个6岁的男孩、一个16岁的男孩和一张2米长的桌子。(1)“整点”的表达：基数单词oclock(可以省略)。例如：七(OCLOCK) 7: 00 (2)“什么时间是几分钟”的表达：顺序阅读：直接用基本词来表达，即“分钟和分钟”。例如，255 2:55，929:20，反向阅读：当分钟数小于或等于30时，使用介词过去式，即“分钟数超过分钟数”。例如：10点10分，8点30分，当分钟数大于30时，使用介词to，即“(60分钟)”到“(1分钟)”，意思是“几分钟之外”。例如，10到9 8:50，20到3 2:40，

8、注意：(1)表示“四分之一”通常用于几个季度。例如，二点一刻2:15 5到8/一刻钟到8 7:45(2)意味着“一半”通常用于半小时。例如，半小时，6: 30六点半，一个半小时/一个半小时，7表示日期。意思是年、月、日。年份使用基本词，日序数和逗号通常在年份前添加。它只表示年和月，但它们之间没有逗号。在英语中，年、月、日的顺序是“月、日、年”(美国语)或“日、月、年”(英语)。例如，2012年8月15日(英语)/2012年8月15日(美国)，2010年12月，2008年8月8日，2008年8月8日。注释：(1)在月份日期上书写例如，2012年8月15日读作：第五，8月，两个思想和十二，(2)阅

9、读年：1998读作：1998 1806读作：18和6，2007读作：两个思想和七或在80年代/80年代在80年代，9表示年龄。(1)基数(岁)。他现在十一岁了。他现在11岁了。(2)在基数年龄。十岁时，他来到中山。他十岁时来到中山。(3)“年/月/日”是一个合成形容词，中间用连字符连接，意思是“年/月/日”。例如，一个三个月大的婴儿就是一个三个月大的婴儿，而(4)“一个人”的意思是“当某人超过十岁的时候”。在他三十多岁的时候，10意味着加法、减法、乘法和除法。八减五等于三。八减五等于三。二乘以三等于六。二乘以三等于六。11表示次数和倍数。“一次”是“一次”，传统上“两次”被用作“两次”，其他的

10、则表示为“次”。这棵树是那棵树的三倍高。这棵树是那棵树的三倍高。12代表非整数。(1)分数的表达：分子使用基本词，分母使用序数。分子很大，当它是1时，分母应该加上-s，例如，一秒或/二分之一，三分之二，四分之一/四分之一，四分之三/四分之三，(2)十进制表达式：使用“点”作为小数点。例如，三点六3.6，(零)点四0.4，(3)百分比的表达：“百分比”用于“百分比”。例如，50% 50%注：当修饰名词时，分数、小数和百分比通常与名词相连，谓语动词的单数和复数由下列名词决定。五分之四的工作已经完成。20%的学生失学了。序数在句子中可以用作主语、宾语、定语和表语。第二是我真正需要的，第二是我真正需要的。他选择了第二个。我们将实施第一个计划。我们将实施第一个计划。冠词“The”通常加在序数之前，单数名词通常加在其后。他住在二楼。注：(1)当；