七年级数学上册 1.1.1 图形的认识学案北师大版

1、对图形的理解学习目标1.体验从现实世界中提取图像的过程，感受图形世界的丰富性。2.在特定情况下，了解圆柱体、圆锥体、立方体、长方体、棱柱体和球体，并用自己的语言描述它们的一些特征。学习方法自主探究与合作交流相结合学习上的困难重点：了解普通几何的基本要素，棱镜的一些基本概念和一些特性。难点：用语言描述普通几何的一些特征，并对几何进行分类。学习过程模块1预览反馈首先，学习准备1.在小学学习的三维图形有2.长方体有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。长方体的表面积为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _立方体的表面积=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.阅读课本：P2-P3，第1部分，生活中的立体图形，完成课堂练习和习题二，精读教材4.写出下列几何图形的名称415263_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.棱镜的相关概念及其重要特征：(1)棱镜的相关概念

4、：在一个棱镜中，两个相邻面的交点称为；两条相邻边的交点称为。(2)棱镜的三个特点：第一，棱镜的所有侧边都很长；二是棱镜上下底面的形状，都是异形的；第三，两边都是成型的。(3)棱镜分类：棱镜分为，显示底部的多边形；它们的底面是，(4)棱镜中元素之间的关系：底部多边形的边数可以确定，棱镜是一个棱镜，它有一个顶点和边，包括一个侧边、一个面和一个侧面实践练习：请根据适当的标准对下列几何图形进行分类。415326指南：(1)按圆柱体、圆锥体和球体划分(最常用的划分方法)；(2)根据构成几何图形的曲面的平曲率划分：(3)根据顶点点：归纳：圆柱体和棱柱体的异同；相似性：圆柱体和棱柱体都有底面，底面的形状和大

5、小完全相同。区别如下：(1)圆柱体的底部是，棱柱的底部是。(2)圆柱体的侧面为，棱镜的侧面为。有两种棱镜：棱镜和棱镜，它们被上下底面和几个侧面包围。它们都是多边形，有大有小，侧面都是平行四边形。三，教材的拓展6.下列物体可以近似认为是由什么物体组成的？(提示：牛奶盒和螺杆由两种常见的几何形状组成)实践练习：对以下几何形状进行分类：圆柱体：圆锥体(填入序列号)(注：圆柱体的共同特点是上下表面平行，形状相同，大小相等。(模块2合作探索7.一个物体可以近似视为什么几何形状？8.在生活中，物体的形状类似于圆柱体。与圆锥相似，有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；类似于球，有_

6、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。9.请写出下列几何图形的名称() () () ()模块3形成电梯众所周知，长方体长4厘米，宽3厘米，高5厘米，请提问：(1)长方体所有边的和；(2)长方体的表面积；(3)长方体的体积。模块4总结评估首先，本课的知识：1.在棱镜中，两个相邻面的交点称为_ _ _ _ _，两个相邻边的交点称为侧边。2.圆柱体和棱柱体的相似性：有两种_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。区别：圆筒的底部是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第二，这个类是典型的：基本的三维图形分类第三，我的困惑附：课外发展思维训练把一缸面包切三次，你能把面包切成六块吗？你能把面包切成七块吗