教师培训-做一名幸福、快乐、有成就的老师.ppt

1、2020/7/31，1，幸福，成就，班主任老师，Free Powerpoint Templates，教师“职业倦怠”的症状，我们走进校园，孩子们喊道，我们走进教室的时候，同学们婉转的朗读已经引起了我们内心的共鸣，我们坐在书桌前的时候，用“这种小事也欺负我”的话充满委屈的学生；当我们在堆满灰尘的书下找到“故态复萌”教案时，即使在上面画圈或瞄准一下，心也舒服地登上了讲台。我们工作的时候，是“目中无人”，一学期叫不出几个学生的名字。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)当我们长期与书店无缘的时候，只用一本教三书就发掘出“美言台”。(阅读=阅读)，当我们把所有教育改革和教育技术的创新看做“花架子”的时候，不会被“

2、传统工艺”改变；2020/7/31，6，当我们的观念陈旧，语言陈旧，方法单调，行动呆板，无助，与学生形成深刻的“代沟”时。这些都是教师“职业倦怠”的具体“症状”。7，职业倦怠姜潮，失去职业自豪感和责任感的道德弱化行为扭曲，8，生理表现：身体疲劳，精神萎缩，活动力减少等。工作效率下降，人际关系冷漠，行动缓慢，注意力分散，记忆力下降，精神恍惚。9，心理表现：职业前景茫然，对工作没有热情和动力，避免竞争，失去工作乐趣，对办公室有强烈的拒绝感，甚至有恐惧感。心情低落，总是烦躁，烦躁。对工作任务感到本能的厌倦，对工作指标缺乏热情。工作过程中容易产生疲劳感，对新事物的敏感度下降。10，谢谢您的观赏。尼采说

3、：“知道自己为什么而活的人，可以忍受任何生活。”，单击在这里加上标题文字，教和教育文章是需要热情和爱的活动。教师工作真的需要幸福的阳光。Free Powerpoint Templates，接受不可改变的变化，13，6茄子角色，1，老师老师2，父母3，姐妹亲密4，朋友心中5，医生治疗6，心理咨询师5步曲：职业创业辛苦中的乐业乐坏中，2020/7/31，16，包括：对个人阅读、生活经验和教育经验的理解和反思；对人际关系的洞察力和敏感性；勤奋的思考和写作；2020/7/31，17落后生冷漠无情的热情和爱不足；2020/7/31，21，与教师-学生人际关系、普通人际关系不同，双方从年龄、身份到经验都有

4、相当大的差异，教师必须认识到这种差异。2020/7/31，22，以“学生大脑”为思考，以“学生眼睛”为“学生感情”体验“学生爱好”，是教师应该具备的人际关系智能。我希望你成为感情用事的人，而不是你教的机器。我希望你不仅教书，还教我们做人。我希望你不要只看我的成绩，而是取决于我所做的努力。希望不要强迫学习成为人生最大的乐趣。至少对我来说，学习未必是乐趣。希望你不要期待我最喜欢的课。至少对我来说，别的课会更有趣。戴维亚设，美国电视电视剧)我希望你帮助我学会自行思考和自行判断，而不是只背诵答案。我希望你耐心地听我提出的问题。只有你听我的话，才能学会听别人的话。我希望你保持正义，尽可能对我严格。因为我

5、知道我需要你的严厉。希望你还记得不久前你也是学生。偶尔忘记拿东西了吗？班里都得了第一名吗？希望你也需要学习，你不学，我们怎么向你学习新知识？我感谢你，也许深埋在心底。老师，2020/7/31，24，同学们，老师们，希望你们知道进校门意味着什么。不仅要学课本上的知识，还要学做人的道理。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)把我看作是真实的人，而不是十全十美的神像。尊重所有老师和同学，不要人为地与集体建立距离。希望学校珍惜牙齿黄金时间，不要浪费美丽的时间。重视所有基础课的学习，希望不要忽略任何学科课。必须学会分析、思考、理解，决不能只靠录音渡边杏。仔细听我的解释，才能更好地理解你提出的疑问。不要严厉地埋怨我，

6、即使这使你不满，你也要知道，我心中只有一颗希望你成长和发展的心。要发现在班上树立自己的榜样，从他(她)身上努力学习，你才能因此而突飞猛进。不要害怕我分析你失败的原因，因为这样才能更快地改善你。首先努力，记住自己的理想，多么幸福！你现在才能理解我讨厌铁不成钢的烦恼。希望你给我适当的建议。老师先生不会怪你的。我爱你，但别指望我每天赞美你，忠言逆耳。2020/7/31，25，反思教育的“爱”，教师没有爱就没有诚实，任何模式，任何方法都无效。不管多么新。老师没有爱就没有责任。无论多么美丽，任何语言都苍白。(萧伯纳)，2020/7/31，26，“自主能力”是反思自己，认识自己的能力，对自己的认识的能力。

7、教师的成长经验10反思苏格拉底：“没有审查的生活是没有价值的生活。”，2020/7/31，27，爱是什么？爱的意义感谢尊重宽容，7/31/2020，28，听？老师习惯于不停地说话，不习惯于安静地听，习惯于用正义的话严厉地训诫，不习惯于自由平等地学生交流。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，自由名言)从登上讲台的那一刻起，很多老师就以知识占有者自居，扮演一个通知者，甚至是勋道者的角色角色。(威廉莎士比亚哈姆雷特)，谢谢？教师的情感霸权、思维霸权、语言霸权这一霸权严重地阻碍了民主、平等师生关系的形成，阻碍了教师和学生之间的交往，甚至缺乏了。尊重？教育过程不是单纯的理性知识的传递过程，而是教师和学生之间的情感

8、交流过程。教师做特别的事情是因为他的工作对象是充满独特个性的色彩生命体。因为他们要想做好思想、感情、学生教育，首先要尊重学生人格和尊严。2020/7/31，31，对他的老师评价可能是一句话，一个眼神，一个手势，但牙齿外部评价是孩子的自我评价，内化。32，如果老师总是抱怨，指责，他怎么能自尊，建立自信呢？如何使老师成为他童年的美好回忆？33，10个教师禁语“为什么这么没用”，“你为什么这么笨”，“你真的无可救药”，“如果你再这样调皮的话，我就叫你家长”。“不努力的话，初中、大学考试考得不好。”以后不会出人头地了。“你这样总是全班最后一个对得起你父母吗？“不要对半同学他(她)那样做。“某同学是全班

9、最好的学生”“某同学品德不好是全班最差的”“你不必努力学习”。但是不要影响其他同学”等2020/，教室本是犯了错误的地方。在教室中，学生的错误是正常的，没有失误，反而不正常的教育要从宽容开始。还要注意自己的健康：教师不是上帝，而是普通人。同样需要社会爱。没有社会权利，也不能使教师成为完美的人。社会各界要以宽容的心态真心搀扶我们的老师，从祭坛上下来。沉重不是教育的本质！憔悴也不是教师的本色！2020/7/31，38，教师要沉着，抛弃工匠气、土、干气。教育是器官投资的事业。教师的工作需要扎实的态度。任何热闹的包装、宣战、投机都不能代替真实存在的一天的训诫、一本书的作业、一句话。2020/7/31，39，教师想要的是静态的。静下心来，准备所有的课，静下心来，批判所有的作业，静下心来，和所有的孩子对话，静下心来，研究学问，静下心来，读几本书，静下心来，总结规律，静下心来，反思自己的言行和方式，以便更好地超越自己。2020/7/31，40，静下心来，细心