说明文阅读专题

1、阅读说明文：1。总结文章的主要内容(解释的中心)；1.回答方式：事物说明文：解释对象的特征。(划分等级，找出描述对象的特征，分点回答问题。说明文字：总结现象的原因、性质和解决方法(中心句)。2，总结法：1)全文围绕什么东西或事物来解释？2)解释了这些事物或事物的哪些特征或方面？3)你从什么角度介绍这件事？标题；第一段；关键词和短语；中心句；过渡句等。第二，掌握几种常用的解释方法，并分析它们在课文中的作用：(1)举例(2)数字列(3)比较(4)类比(5)分类(6)定义(7)解释(8)模仿(9)绘图(10)引用演讲，1。这一段或带下划线的句子有什么效果？(1)示例：具体、生动、易于读者理解。回答思

2、路：举例，具体地、逼真地、生动地解释对象的特征，更有说服力。(2)数字：科学、准确、具体。回答思路：列举具体数字，科学、准确、具体地解释描述对象的特征。(3)比较：突出描述对象的特征。回答思路：对比，突出描述对象的特征(寻找对比点)(位置、影响、原因、结构等)。)。(5)分类：将事物分成几类，并逐一解释。回答思路：分类解释，明确解释对象。(4)类比：用隐喻来解释事物或难以理解的事物，增加文章的生动性和形象性。回答思路：比喻比较形象地说明描述对象的特点，增强文章的趣味性。比较与类比，比较的基础是比较点，事物在同一个比较点被识别；这种类比基于相似性，相似性通过相似性将两个事物联系起来。蚕的小身体是

3、一个奇妙的“加工厂”。所有其他动物都吃生的食物，只有人类会吃熟的。句子A中所解释的宾语在功能上与宾语相似，因此形成了一个隐喻。b句比较了“食物”中的“其他动物”和“人”，构成了一种比较解释。实例分析、类比和比较，(6)定义：科学、准确、简明地解释概念。回答思路：能够科学、准确、简洁地揭示解释对象的本质特征，使解释更加严谨。(7)解释：对事物或事物的某些性质或特征进行适当的分析和解释。回答思路：能以通俗的方式介绍或解释事物或事物的本质和特征。为解释定义VS，定义：A是B，B是A；口译不可能是这样的。从形式上看，在解释事物的本质特征时，定义往往是用判断句来表达的；这种解释可以用多种句型来表达。从严

4、密性来看，定义要求揭示事物的本质特征，解释的内涵和外延等同于事物，解释的对象和解释的内容可以互换位置，意义不变；然而，对被解释对象的解释往往侧重于事物某一方面的特征，或者解释其结构、原因、功能等非本质因素，因此被解释的内容不能随被解释对象而改变其位置。总体规划法是一种安排工作过程的数学方法。b激光是一种颜色简单的光。这句话用了什么解释方法？(8)模仿：通过具体的描述来揭示事物的特征，有助于使被解释的对象更加具体、生动、形象。回答思路：使讲解对象更加生动形象。(9)画图表：通过表格、插图、照片等进行解释的方法。回答思路：它能直观形象地解释抽象复杂的事物，给人一个清晰的理解，便于比较、记忆和理解。

5、(10)引语：引用相关材料作为解释的依据或丰富解释内容，引起读者兴趣。回答思路：引用古诗、名言和谚语，使解释更有说服力。引用神话的传说、新闻报道、谜语和轶事来提高解释的兴趣。练习在下面的文章中使用什么解释方法？赵州桥非常壮观，全长50.82米，两端宽9.6米，中间稍窄，宽9米。唐代张曾说“造奇物，人不知其所以然”。该桥的特点是：(1)全桥只有一个大拱；(2)在大拱门的每个肩膀上有两个小拱门。这种创造性的设计不仅节省了石头，减轻了桥梁的重量，而且(3)大拱由28个拱圈组成。(4)全桥结构平衡，与周围景观协调。唐代胡璋说，远远望去，犹如“月出第一云，长虹饮一溪”。列数据引用演讲进行解释、类比、分类

6、、练习，松鼠都不敢下水。有人说，当松鼠过河时，它们用一块树皮当船，用尾巴当帆和舵。松鼠不会像山鼠一样在冬天蛰伏。他们非常警觉。只要有人稍微碰一下树根，它们就会跑出巢穴，藏在树枝下，或者逃到其他树上。松鼠跑得很快，跳得也很快，它们总是跑着向前跳，有时会跳啊跳。以下段落中使用了什么解释方法？比较外表和实践是生物世界的普遍规律，“生命在于运动”。人的身体，随着精神，没有衰退；经常使用大脑的人一定很聪明。由于这些人勤于使用大脑，他们的脑血管往往处于伸展状态，他们的神经细胞将得到很好的维护，从而使大脑更加发达，避免大脑过早老化。相反，那些懒得用大脑思考的人可能会过早衰老，因为他们的大脑没有受到信息的刺激

7、。它和机器一样。当你不在那里使用它的时候，它会生锈，当你经常运行它的时候，它会润滑。外国已经做过这样的研究。科学家观察了一定数量的2070岁的人，发现长期从事脑力劳动的人在60岁时仍能保持快速思维能力，而在那些整天无所事事、混日子的懒人中，大脑过早老化的比例远远高于前者。1.比较：将“勤于动脑的人”和“懒于动脑的人”进行比较，可以看出“勤于动脑的人一定很聪明”。例如，将“大脑”与“机器”相比较，生动地说明了“一个勤奋使用大脑的人必须聪明”。例如：语言标记是：列数据：语言标记是：分类：语言标记是：比较：语言标记是：定义：判断句子解释：语言标记是：类比3360语言标记是：引用材料：语言标记是：绘图

8、图表和模仿，例如，据说，小数、分数、百分比、度数、倍数(不同于年份)、一个类(物种)和一个类(物种)(不同于逻辑解释中的主次列表)，同时，相对而言，相对而言，局部和某些特征，如，好像，引号，实战演练：分析以下句子中使用的解释方法并解释它们。这本厚书当然非常不方便使用。据说秦始皇每天检查文件，那些竹简和木屑重达120公斤。西汉时期，东方朔用3000多张竹简给汉武帝写了一篇文章。功能分析：这里使用示例。作者以秦始皇审阅文献的份量和东方朔写给汉武帝的文章数量为例，具体而真实地说明了这些小书的庞大和不便，给读者留下了鲜明而深刻的印象。松鼠不会像山鼠一样在冬天蛰伏。他们非常警觉。只要有人稍微碰一下树根，

9、他们就会跑出自己的窝，躲到树枝下，或者逃到其他树上。功能分析：本文采用比较解释的方法。作者比较了松鼠和山鼠的生活习性。图片显示松鼠是非常机警的动物，然后突出它们温顺和聪明的特征，给读者留下深刻的印象。功能分析：使用下面定义的解释方法，用简洁的语言准确地概括了“克隆”的本质特征，使读者对这一概念有更清晰的理解。例如，一群来自同一个祖先并无性繁殖的个体被称为克隆体。第三，阐明解释的顺序，解释的常见顺序有：时间顺序(程序顺序是一种时间顺序)、空间顺序、逻辑顺序(包括因果关系、层次关系、主次关系、总分关系、并列关系等)。或者从浅入深，从具体到抽象，等等。)。根据解释的目的和对象，解释的顺序可以以一个顺

10、序为主，也可以与其他顺序结合。方法：1 .总结要点。注意第一句、最后一句或疑问句的功能，注意定义或解释概念的句子的功能。在逐段总结要点的基础上，采用“同类合并”的方法将全文划分为相对独立的部分，并依次总结和联系各部分的总体思路。解释中心的通用语言应该简明扼要。2.在做这种题目的时候，我们应该始终有这样一个想法，那就是大多数科普展览都使用逻辑顺序。3.在语言表达方面，我们尽量采用“大小结合”，即采用时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。阅读指导；4.理解解释性语言、解释语言和解释语言的准确性是解释语言的先决条件。准确性与多样性和灵活性并不矛盾。理解和分析描述性语言的特点：准确、严谨和简洁。1准确性(最重

11、要的特征):修饰语和限制性词语的使用。问题类型：你能去掉一些单词吗？为什么？严谨：协调搭配词语，注意词语的恰当搭配和排列。问题类型：一些单词可以被另一个单词替换吗？为什么？(两个或多个单词的顺序可以颠倒吗，为什么？3)简洁：注意代词的使用，分析代词的意思。4生动形象(文学说明文的特点):1)使用描写等表达方式；2)比喻和拟人等修辞格的使用。1.典型试题：限制性词语能否删除及其表达功能。如“更多”、“大约”、“估计”、“经常”、“大约”和“可能”等。体现说明文的准确性和严密性。表度：比较，几乎，等价，一般表估计：大约，可能，左右，可数，近表时间：当时，问题的解决方法进行了总结，1。声明：不能删除

12、。2、定性(什么限制)(替代法)解决单词或解释句子。3.如果删除，句子的意思就变得不现实(过于绝对)。4.XX字反映了说明文的准确性和彻底性。陈述：不能删词、带词、解句，用词解句体现了语言的准确性。例如，“可能”意味着推测和估计。如果去掉，句子的意思就会被肯定和绝对化，这与实际情况不符。2.添加的“它”和“这个”指的是什么？一般来说，它出现在指示代词的前面，然后在指示代词所在的句子中阅读，看它是否合适。5.说明文的结构。1.说明文通常使用三种结构模式：1 .总分：包括“总分、小计、总分”等。说明文通常使用总分，并且“分数”通常是平行排列的。2.承诺类型：的每一层都是根据事物的发展或时间的因果条件来安排的，并在前后相互承诺。3.渐进式：说明文经常使用渐进式结构来逐层分析事实。各层之间的关系是从浅到深。2.分析和解释结构总体结构：引出解释对象(引言部分)解释解释对象(主要部分)总结解释对象(结尾部分，开头：引出描述对象；增加文章的趣味性；介绍描述的内容。结尾：总结全文；提出希望、前景、预测等。中段：过渡(承上启下，承上启下)；4.头衔的作