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文档简介

1、分数乘法,分数乘整数,复习巩固,整数乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算,1212121212 或 125,(2) 3个14是多少？,141414 或 143,1.根据题意列出算式： (1) 5个12是多少？,2.计算：,复习,同分母分数相加：分母不变，分子相加。,一、引入情境，探究新知,问题：1. 你知道了什么？,（一）出示信息，明确问题,2. 你能试着用图表示出题意吗？,例1：小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，3人 一共吃多少个？,二、引入情境，探究新知,（二）探究意义，感悟方法,1. 画示意图表示题意,2. 画线段图表示题意,二、引入情境，探究新知,（二）探究意义，感悟方法

2、,（1）求3个 是多少可以怎样列式？,（2）还可以怎样列式？,或,二、引入情境，探究新知,（三）深化理解，总结方法,1. 怎样计算呢？,（1）学生尝试解答。,预设1：,研讨问题：乘得的积是不是最简分数？应该怎么办？,预设2：,预设3：,研讨问题：你是怎样约分的？有没有不同的约分方法？,（2）观察比较以上两种约分的过程有什么不同，你喜欢哪个？说说想法。,9,2,+,2,9,+,2,9,=,（或是什么？）,能约分的可以先约分，再计算，这样可以简便些。,练习,9,4,还可以这样做：,3,4,3,4,分数乘整数的意义是什么？,分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。,如 就是求3个 的和是多少。,练习,1、看图写算式。,=,=,3,3,练习,=,=,=,4,2,问题：1. 你知道了什么？,2. 解决“3袋重多少千克”这个问题，请你列出算式并计算。,三、巩固练习，提升认识,一袋面包重 kg。,3袋重？kg,小结：观察上面两道题的计算过程，说说分数与整数相乘是怎样计算的。,分数乘整数是怎样计算的？,分数乘整数的计算法则：,分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。,能约分的要约分。,三、巩固练习，提升认识,直接说出得数。,问题：直接说出得数，并说说你是怎样想

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