初三家长会PPT课件(1).ppt

1、欢迎91组首次月考家长会，感谢您的支持，91组，家校同心，师生同行，9(1)组家长会，尊敬的各位家长：感谢您在百忙之中参加家长会。 关心、帮助、鼓励你的孩子学习是我们的共同愿望。让你的孩子全面发展、提高是我们的共同目标。在孩子们进入初三的第一次月考期间，我们召开本次家长会，是第一次月考后的总结，也是初三的起点教师监护人进一步达成协议，形成教育的最大力量，巩固中学基础，为中考的到来做好准备，在儿童未来竞争中准备实力。 家长会的主题：一是介绍前阶段同学们的在学表现和学习情况。 根据本学期第一次月考的情况，分析学生的学习和心理状况。 二是探讨家长们和今后学生的教育问题。 正确看待学生学习分数的过程重

2、于结果，初次月考成绩排在国语前5名：李思源137、刘舒缓135、崔博133李子明132、赵胤131数学前5名：马威振138、瑞鹏凯134、刘舒缓133、李思源133、黄紫阳132英语前5名学年前100名：芮鹏凯、刘舒缓、李思源马威振、黄紫阳、许鑫露赵胤、赵亮、闫艺珂、崔博、闫效凯、徐佳佳、第一次月考成绩前5名状况、芮鹏凯黄紫阳上升25名、闫效凯上升25名徐佳佳：学年上升59名凡子鹏赵智胜进步了九名。 学生的现状、目标明确，需要努力！需要与老师合作教育的学生、杨丁、黄紫阳、何明浩等学生应特别关注，学习有潜力，但习惯差，现在正在变化的程浩然、高凪、蒋浩宇、邢常见等学习目标需要明确的赵亮、赵胤、闫苗

3、身体素质差哈佛大学有一项非常著名的跟踪调查，研究目标对人生的影响。 调查的对象是智力、学历、环境等条件几乎相同的大学毕业生的小组。 结果，有27%的人没有目标60%的人模糊了目标10%的人明确，而有较短期目标的3%的人有明确而长期的目标。 在随后的25年，他们开始自己的职业生涯25年后，哈佛再次跟踪调查了这些学生。 结果，有27%的人抱怨他们的生活没有目标，过着浑浊的噩耗，很不满意，对生活没有热情，常常自己命运不好。 60%的人，他们有着稳定的生活和工作，但是没有特别的成绩，几乎居住在社会中下层的10%的人，他们的短期目标不断实现，成为了各领域的专家，几乎居住在社会中上层的其馀3%的人，在25

4、年间，他们单向松懈1学习成绩下降，大多数学生对自己有要求，希望考上高中，但是有些学生有困难的心情，放弃思想，每天来学校是为了接受时间。 所以，在学习外用心，成绩快速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此变得不振这样的同学在初中三年级很难突破，中考的失利是不可避免的。2反心理严重的老师们分析说，中学三年级的另一个特征是“不服管教”。 有些同学不再谦虚地接受老师对监护人的批评，开始反驳，嘲笑教师长，他们精神饱满，甚至不让父母老师做，开始和教师长说“要面对面做”。 3、交友疏忽大意。 初三学生的自我意识逐渐发展，他们有一定的评价能力，有一些行为和做法，希望得到老师和同学的理解。 但由于他们的思维独立性

5、和批判性还处于萌芽阶段，因此容易受到外界的影响。 如果有些学生有点成绩就盲目自满，以为优于人，挫折时盲目自卑，失望，而且他们之间的情绪感染性极强，做好做坏事都有来自大众心理，有帮手派等现象。 不做准备的人，就是准备失败的人！ 只要努力，未必就会成功，不努力，就连成功的机会都没有。 3、不给自己机会的人，绝对没有成功的机会该怎么办？(1)对于孩子的变化，必须早日做好心理准备。 如果父母很清楚初三学生心理的发展，就能更好地理解孩子的行为，即使孩子有问题，也能以比较科学的态度解决。 (2)父母在教育孩子时，要以平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。 例如，发现孩子沉迷于网络早恋，染发的问题。 父母

6、必须放下架子，与孩子就这个问题进行沟通，了解孩子的想法及其原因，然后对孩子进行合理的指导，而不是勉强的说教。 (3)加强与老师的联系。 个别学生不想和家长交流，特别是不想和家长谈学校的情况，这样，家长不能从孩子那里了解他们最近的表现和变化，这需要家长经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问题和老师联系，双方合作对家长的建议(从学校和教师的角度来看可能有偏差)，10关心：1 :外宿。 我回家很晚。 3 .带学生回家。 4 .打电话时间长，次数多。 5 .受伤回家。 6 .超消费。 7 .超越友情的交往。 成绩突然下降了。 9 .穿着奇装异服，打扮漂亮或沉默寡言。 10 .我非常喜欢游戏。 和

7、孩子一起寻找“模范”学的模范，追求模范，看超模范和同学的横比不足和自己的纵向进步，需要父母协助的方面：1，控制放学后的时间和工作的闲暇时间。 2、严格控制学生零花钱。 3 .反对同学聚会和生日。 4、星期六期间尽量控制外出。 5 .加强与班主任及任课教师的联系。 6 .重视每次考试。 7 .不是早上去学校抄写，而是催促孩子完成高质量的作业。 不要把手机给孩子。 9、每周找一定的时间和孩子谈论各科学习有什么问题，给孩子创造良好的学习环境，鼓励孩子，多和孩子一起学习。 家长们，我们的目标是统一的。 我们的任务是一致的。 愿我们共同努力，把我们的学生、你的孩子培养成勤奋、品质优秀的人才，为孩子的升学、就业和整个人生的发展打下坚实的良好基础。 让我们携起手来，为孩子们制定