九年级化学上册 第一单元 课题1 物质的变化和性质导学案新人教版

1、课题1物质的变化和性质第一课的物质变化一、学习目标：1 .了解物理变化和化学变化的概念和区别，可以用概念判断容易区分的典型物理变化和化学变化2 .认识化学变化的基本特征，了解反应现象与本质的联系。3 .在实验过程中，让学生观察化学实验，做简单的实验现象记述，养成良好的学习习惯和方法4、学习的重点和难点：物理变化和化学变化的概念和判断。【课前预习】1 .日常生活中水的常见状态有、3种。2 .通过二氧化碳在澄清的石灰水中观察到的现象是3 .在日常生活中，经常看到水加热后变成水蒸气，冰箱里的水变成冰。铁钉因锤子而弯曲，钉子在潮湿的空气中生锈。纸容易撕裂，容易燃烧等现象。 可以再举一些同样的变化的例子

2、吗？ 把这些例子分类。【导入剧本】二、自主探索：【读】P6P7文本的内容及相关插图回答以下问题：知识点1化学变化和物理变化观察：仔细观察教师示范的几个实验，实验现象记录于下表序列号变化前的物质变化时发生的现象变化的物质有无新物质的生成液态水液态水蓝色块状矾土蓝粉末状矾土蓝色硫酸铜溶液蓝色氢氧化铜沉淀等粒状石灰石(或大理石)二氧化碳等银白色的镁条白色氧化镁【思考与交流】(1)这五个变化在本质上有什么区别？(2)总结物理变化和化学变化的定义，将课前预习中列举的例子正确分类，叙述分类的依据。(3)化学变化经常伴随着明显的现象，请回顾刚才进行的实验的总结在化学变化中伴随着怎样的现象。具有这种现象的变化

3、一定是化学变化吧？ 请举例说明。2 .实验研究：物理变化和化学变化有关系吗？实验步骤： (1)点燃蜡烛固定在桌子上。 (2)仔细观察蜡烛燃烧时产生的现象。问题思考： (1)蜡烛的燃烧是怎样的变化？这个变化伴随着其他的变化吗？(2)物理变化和化学变化之间有什么联系？研学点重难点突破法比较法3 .总结：将你对物理变化和化学变化的理解结合起来，从以下方面比较物理变化和化学变化的区别和关联物理变化化学变化概念外在表现形式或的变更。多伴有、等现象及的转换。根本的区别联系化学变化过程中同时发生物理变化，物理变化过程中同时发生化学变化化学变化韵语，化学变化韵语化学变化是有特点的，产生了新的物质发光发热、沉淀

4、生成； 放出煤气，改变颜色奇怪的现象、色彩丰富的物理变化同时发生【教室的总结】通过这堂课的学习，你得到了什么？【我的收获】三、自我评价【教室练习】P10.131 .下列物质变化中属于化学变化的为()a .冰淇淋融化b .苹果腐烂c .玻璃打碎d .海水烧盐2 .古诗是古人为我们留下的宝贵财产，下列诗句中只与物理变化有关的是()野火不断，春风又吹来，春蚕走向死去的丝方，蜡燃烧成灰，开始流泪只要下功夫，铁杵在针d鞭炮声中除去一岁，春风送给屠苏温暖3 .用于判断是否发生了化学变化的依据是()a .生成新物质b .沉淀或生成气体c .颜色变化d .发生发光发热4 .下述变化一定包括化学变化()木舟b

5、.花香溢出的c .蜡烛变成灰d .水滴变成冰5 .人类需要能量。 在以下的能量转换的例子中，不是由化学变化引起的是()a .用煤气焚烧火烧食物b .用太阳能热水器烧水c .绿色植物将太阳能转化为化学能d .煤炭燃烧发电【中试直通车】6 .以下萩名诗句中隐藏化学变化的是()a .白玉做床，金做马b .千里冰封，万里雪飘野火不断，春风吹又吹，夜来风雨声，知道花落了多少7 .以下家庭实验中不参与化学变化的是()a .用少量的食醋去除水筒水垢的b .用糯米、酒曲和水制作甜酒用c.75%的酒精杀菌消毒d .木炭去除冰箱的臭味在厨房发生的变化是物理上变化的()a .果汁b .冬瓜腐烂c .铁锅锈d .气体

6、燃烧9 .下述各图所示的变化属于化学变化的是：a .灯泡通电发光b .在铁丝氧中燃烧c .湿衣干d .食盐水的蒸发在下面的典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是()司马光缸b .冰壁侧光c .火红壁d .铁杵磨针11 .以下变化中，前者为化学变化，后者为物理变化()a .用海水烧盐浓硫酸使白纸变黑b .牛奶变酸变成醋c .矿石粉碎食品腐败d .蜡烛燃烧酒精挥发【扩展】12.2010年5月18日，广州体育馆爆破成为“中国爆破史上最大规模、最快速的一次城市控制爆破”，被称为“中国第一爆炸”。 多次爆炸使用炸药300公斤以上，其爆炸是化学变化。 请举出两个属于你知道的物理变化的爆炸例子：

7、第二课物质的性质一、学习目标：1 .了解物理性质和化学性质的概念，了解两者的差异，能够正确识别2 .与生活的实际相关，通过实验探讨物质性质和用途的关系3在实验过程中，让学生观察化学实验，进行简单的实验现象记述，养成良好的学习习惯和方法。【课前预习】把你的生活经验和学到的知识结合起来，查阅资料，尽可能多地说明你熟悉的空气中的氧气和二氧化碳分别具有怎样的性质和用途。 你能把这些性质分类吗？【导入剧本】二、自主探索：【读】P7P9文本的内容及相关插图回答以下问题：知识点2物理性质和化学性质1 .思考：(1)你所列举的氧气和二氧化碳的这些性质中，需要用化学变化来表现的是哪一个？不需要的是什么？(2)总

8、结化学性质和物理性质的定义，阐述两者的差异。(3)在上一节进行的实验中，能进一步列举出各自显示物质的什么性质吗？(4)物质的物理性质只出现在物理变化中吗？ 举个例子说明一下吧。2 .阅读：自学有关物质物理性质的几个概念：(注意条件”和“单位”)(1)熔点：沸点：(2)密度：3 .比较：从以下方面比较物理性质和化学性质的异同研究重点：比较学习物理性质化学性质概念实例区别4 .寻找关系：物质的变化和性质之间有关系吗？ 独立完成习题，讨论如下：(1)如下所述，仔细识别物质的物理性质，属于化学性质，属于物理变化，属于化学变化。 分别说明理由。明确了a .石灰水中通过二氧化碳混浊的b .硫在着火条件下燃

9、烧c .酒精挥发变成酒精蒸气的d .酒精容易挥发(2)比较物质的变化和性质的差异和联系：5 .实验研究：物质性质与用途的关系(1)你的预想：(2)设定修订实验方案：利用具有不同性质的2种物质，根据物质具有的性质推测物质的用途实验程序实验现象实验的结论分别取气瓶中的氧气和二氧化碳，仔细观察他们的颜色、状态和气味拿起燃着的火柴慢慢地放入这两个煤气瓶(3)探讨结论：可氧、可二氧化碳是说明物质性质的物质用途，物质用途是说明物质性质。【教室的总结】通过这堂课的学习，你得到了什么？【我的收获】【教你】变化和性质的区别性质是物质本身的固有属性，变化是动态过程。 性质的记述多有“能、会、易、难”等词语。例如，

10、(1)柴燃化学变化柴燃化学性质(2)铁锈化学变化铁(湿空气中)容易生锈的化学性质铁(干燥空气中)不易生锈的化学性质三、自我评价【教室练习】p 10，11.4，51 .在以下描述中，与铁的化学性质有关的是()a .铁传热导电b .纯铁是银白色的有金属光泽的金属c .铁在潮湿的空气中生锈d .纯铁有良好的延展性2 .下列物质的用途由其化学性质决定()a .酒精燃料b .铜线导线c .金钢石制作工具d .钢材制轨3 .以下各组物质中，不利用化学性质的差异不能区别的是()a .水和食醋b .铜片和铝片c .水和澄清石灰水d .铁粉和食盐4 .硬金刚石可加工成金刚石，将灼热的金刚石放入液氧中，金刚石燃烧

11、。 在这两种情况下，钻石各自是怎样变化的？这些变化表明钻石具有怎样的性质【中试直通车】5 .物质的用途和性质密切相关。 以下用途主要是利用其化学性质()a .活性炭防毒面具b .钻石为装饰品c .铜线为导线d .氢气为高能量燃料6 .“飞天壮歌中国首次太空漫步宇宙展”于5月24日在南京展示区圆满结束。 宇宙中使用的燃料之一是液氢，属于以下说明中H2的化学性质的是()a .液氢燃烧b .氢气为最轻的气体c .氢气为可燃性d .燃烧产生浅蓝色的火焰7 .在以下说明中，属于金属化学性质的是()a .铜为紫红色固体b .水银在常温下呈液态c .铝与酸反应d .钠的质量柔软8 .下列物质的用途主要是利用其物理性质()a .以天然气为燃料进行压缩b .金属铜制导线c .氮气食品防腐d .石灰中和酸性土壤用模仿例子，选择两种物质，写出各自的性质和相应的用途：()物质性质用途氢气可燃性清洁环保的高能源燃料【扩展】根据图和日常生活的经验分析，推测修正液有什么性质。 (至少回答三分)修正