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文档简介

1、欢迎阅读小说主题，总结人物形象，结合湖南岳云中学王水莲，2016年，新课标全国卷，新课标全国卷，新课标全国卷，2015年，2014年，战争，新课标全国卷正文的具体内容进行分析。 2、结合全文，对文章中某些形象进行简要分析。 【2016年山东卷】，第21小题：文中吴秋明是什么样的人物形象？请简要概括，结合文章进行分析。 个性特征点的具体分析，某是个性特征(a，b，c )身份位置特征的意象。 分析个性特征a分析个性特征b分析个性特征c。1、从人物的身份、地位、经验、教养方面开始；5、根据特定的时代环境、活动场景和场景(包括物象)认识人物。 2 .通过分析具体描写理解人物形象；4 .利用作者和作品中

2、其他人物的评价把握人物形象特征；3 .从故事展开的发展过程把握人物特征；文章中吴秋明是什么样的人物形象？ 请简单概括，结合文章进行分析。 吴秋明是一位细心、耐心、有爱心、充满魅力(个性特征)的单身心理学女博士(身份特征)的形象。 她有很高的学识，很好地了解孩子的心理，知道孩子们不仅需要物质上的帮助，还需要亲情的爱，可以学到这一点“很少穿蓝色的小花薄棉袄”和她质朴细心，可以看出她善良、有爱心马骅裕屡次被吴秋明的善良和爱所感动，想要拥抱她，由此可见吴秋明是个有魅力的女性。 【2015年山东卷】请根据小说的相关内容，概括分析达子形象的特征。 (6分)，达子善良朴素，乐于助人，头脑灵活(有经济头脑)，

3、把握信息，是与时俱进(个性特征)新型农村青年(身份特征)的形象。 达子关心小格，耕地一夜，说明了达子朴素善良，乐于帮助。 从老人的谈话中发现蓑具有市场价值，说明达子头脑灵活(有经济头脑)。 我建议芦青河湾去割蓑衣草编蓑衣，说“明年，打算好好研究情报”，说明了达子以为会做，与时俱进，可以掌握情报。【2016年高考浙江卷】全文，对母亲这一人物进行评价。 (6分)、母亲朴素、耐心、勤奋、有家(个性的特征)；传统的女性(身份的特征)。 母亲说：“请自己上楼。 这些本来男人要做的事情，真的让她很辛苦”，“她一辈子很少外出，大人疲惫的月亮像钉子一样把钉子钉在家里。 ”“这是一个很好的例子。” 可以等着看。 母亲有被新事物邀请，尝试新生活的内在倾向。 “有人一经过，她总要问几个问题。 特别是他们回来的时候：看到了吗？ 等着瞧。 母亲被传统和现实束缚，缺乏将希望变成行动的自觉和勇气。 “可是妈妈摇

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