《莫泊桑拜师》PPT课件.ppt

1、6.莫泊桑拜师,西师大版 四年级语文上册 第二组,第一课时教学目标,1、学会生字，理解生词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习课文第一自然段，了解莫泊桑拜师的原因。,福楼拜：19世纪中叶法国重要的批判现实主义作家，其作品反映了1848-1871年间法国的时代风貌，揭露了丑恶鄙俗的资产阶级社会。著名作品有包法利夫人、情感教育等。,莫泊桑：19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。著名作品有项链、羊脂球、俊友等。,2、说一说课文主要写了一件什么事？,自读提示：,1、圈出生字、新词，借助工具书字字读准，句句读通。

2、,陋,吆,烙,孜,揣,简陋,吆喝,烙印,孜孜不倦,揣摩,lu,yo,lo,z,chui,生字学习,陋 lu 简陋 陋习 同音字：漏 吆 yo 吆喝 吆唤 同音字：腰 烙 lo 烙印 烙画 同音字：涝 咖 k 咖啡 咖喱 同音字：咔 啡 fi 咖啡 吗啡 同音字：非,孜孜不倦 焦急万分 直截了当 万般无奈 富丽堂皇 滔滔不绝 全神贯注 烈日炎炎 狂风暴雨 烙印 揣摩 简陋 吆喝,第一段(1):写莫泊桑为了使作品具有特色，拜福楼拜为师。,第二段(29):写莫泊桑向福楼拜请教，福楼拜悉心指导，莫泊桑铭记在心，勤于观察。,第三段(10):写莫泊桑经过努力，终于写出了许多有影响的名著。,同学们通读课文，

3、给课文分段并概括大意。,从哪些词语可以看出莫泊桑从小就热爱写作？,他年轻时酷爱写作,说说你对带点词语的理解。,自由读第一段并思考： 莫泊桑为什么要拜师？,他年轻时酷爱写作，可作品都平平常常。莫泊桑很着急，于是，他去请福楼拜指导。,布置作业,1、完成课后练习2。 2、朗读课文。,第二课时教学目标,1、通过莫泊桑拜师的故事，知道仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。 2、理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。,教学重难点,重点;莫泊桑三次拜师，福楼拜对他的指导所说的话。 难点;学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，从三次不同层次的指导中，明白仔细观察、刻苦练笔

4、、用心揣摩是提高写作水平的关键。,自主学习，合作探究： 莫泊桑三次去福楼拜家中求教，问的分别是什么？福楼拜又是怎样指导他的？ （学生以小组为单位自学，要求在认真阅读的基础上，抓重点词语品析）,第一次拜师 感悟“勤奋”,莫泊桑：老师，为什么我写出来的文章总是不生动？ 福楼拜：“是你的功夫还不到家。” 1.福楼拜是针对什么来说这句话的？ 2.福楼拜认为必须怎样才能使功夫到家？（肯吃苦，勤练习。）,第二次拜师 感悟仔细观察,莫泊桑：我按照你的教导，看了几天马车，没看出特殊的东西，没有什么好写的。 福楼拜：不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎

5、下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？,“怎么能说没有什么东西好写呢”？,老师看到的和莫泊桑看到的一样吗?为什么有这么大的差别？ 福楼拜在告诉莫泊桑应该怎样观察？,第三次拜师 感悟用心揣摩,莫泊桑：天天站在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。他再次去请教福楼拜. 福楼拜:“光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。” 1.这一句为什么是这一次福楼拜说的话中最重要的一句？下面的哪些话是围绕这句话来说的? 2.这一次他

6、从老师那儿领悟到些什么呢？,“光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。”,1.这一句为什么是这一次福楼拜说的话中最重要的一句？下面的哪些话是围绕这句话来说的? 2.这一次他从老师那儿领悟到些什么呢？,拜师结果,莫泊桑把老师的话牢牢记在心 头，更加勤奋努力，他仔细观察， 用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。,我们要牢牢记住提高写作水平的必由之路： 勤学苦练 仔细观察 用心揣摩 贵在坚持,拓展学习,1.福楼拜是一位怎样的老师？ 2.莫泊桑是一位怎样的学生？ 3.今后怎样向莫泊桑学习？,莫泊桑拜师,莫泊桑 焦急万分虚心求教 一无所获再次求教 全神贯注坚持观察 勤学,福楼拜 吃苦勤练习 有很多好写 发现不同处 善教,说说他们各是什么样的人？,莫泊桑：虚心好学、勤学苦练,福楼拜：循循善诱、关心后辈,