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文档简介

1、猜一猜,老鼠不是老鼠,尾巴像扫帚。 喜欢住在树上,松果成为食物。 (打动物)、(松鼠)、22、跑进家里的松鼠、英州中心小学黄菊娥、预习检查、读书记:储备完全失踪,不能迟到,ch、zng、lo,自由地大声读课文,边读边想2、跑进这家里的松鼠用小标题概括所有事情的内容。 从松鼠在我家发生的有趣事情来看,你觉得我们家人对这只可爱的松鼠的态度怎么样?交流:这是松鼠吗? 全面把握,同桌交流:跑进这家的松鼠在“我”家做了什么? 从整体上把握,我们采集的篮子里的新鲜蘑菇,松鼠忙碌地工作了一天一早把它们全部晾干,松鼠千方百计地储藏冬天的粮食,把糖和面包皮等放在大箱子的顶端。 天冷了,松鼠把手套、围巾等叼在烟囱

2、里,给自己筑巢。 zh,对于跑到这个家里的松鼠,“我们家族”的感情怎么样?“我们家族”对松鼠很有爱! 现在谁找得最早? 你从课文的什么地方看到作者的家人喜欢松鼠进入这个家吗?2点,松鼠跳进我的肩膀,用小嘴摩擦我的脸,轻轻地咬我的耳朵,那个又想吃糖。 4有一天,失踪了,哪儿也找不到,我们的心空着。 1从幻灯片12、3、“惊人”“从未有过”这句话,我们看到作者对松鼠的行为一点也不抱怨,我们读到的只有赞美。 它整天在房间里来回奔跑,在柜子和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,一次也没有碰过什么东西。 从“跳”“磨磨蹭蹭”“轻轻嚼”可以看出松鼠成了小作者的亲密伙伴。 这些动词不仅表达了松鼠的可爱柔软性,还

3、表达了作者对松鼠的爱。 有时,松鼠跳进我的肩膀,用小嘴摩擦我的脸,轻轻地咬我的耳朵,它还想吃糖。 爸爸大笑着说。 “你怎么没想到呢?我们家的松鼠正在储备冬天的粮食呢。 爸爸知道松鼠偷了糖,不仅不责怪松鼠,而且“大笑”,可以看到爸爸喜欢的宽容。 有一天,它失踪了,到处都找不到,我们的心是空的。 松鼠不见了,作者的家人到处找,想到可能是回到了森林,作者的家人的心是“天空”,他们多么可爱的松鼠,空落:天空又冷又清澈,松鼠是漂亮的小动物,弯弯曲曲的也有捕鸟的时候,不是肉食动物,而是经常吃杏仁、谷物、榉树、橡子。 他们长得漂亮,眼睛闪闪发光,身体结实,四肢轻快,非常敏捷,非常警察。 玲珑的小脸,长着帽子一样美丽的尾巴,看起来很漂亮。 比较封入的松鼠,和正文一样写松鼠,请想想写法有什么不同。 想象一下可爱的小

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