建筑常识培训1.ppt

1、1、建筑学常识，2、我们约定，建筑学常识，准时来到教室打开手机，积极参加，3、我们的目的：在最短时间内掌握建筑学基本专业知识，建筑学常识，4，本培训课程主要介绍如下内容： 指与房地产和建筑物的建筑物发生过程有关的门类划分、建筑学常识、6、建筑物的发生过程、1、从房地产到建筑物、房地产：土地、建筑物和土地、建筑物固有的不可分离的部分及他们附带的各种权益。 由物质实体和资本两部分组成。 建筑学常识，7，2，建筑物发生过程：建筑物发生过程，立件，验收，施工，设施修订，交付使用，建筑学常识，8，立项，建筑物发生过程，2，建筑物发生过程，政府拨号，地产业建筑学常识，9，建筑物发生过程，2，建筑物发生过程

2、，修订和国土资源局，xx市建设工程修订许可证，地价和xx市国有土地使用权证、xx市建设用地规划许可证、其他政府部门、施工许可证、建筑学常识设置修订、设置修订单位、施工图设置修订(常见)、建筑学常识、11、施工、建筑物发生过程、2、建筑物发生过程、甲委托法定资质，执行施工单位监理单位、施工图实现蓝图工程竣工验收证明书、建筑学常识、13、支付使用、建筑物发生过程、2、建筑物发生过程、销售许可证、房地产证、交付使用、开发者、住宅使用说明书、住宅质量保证书、国土局、预售许可证、建筑物发生过程、建筑学常识、15、3、有关门类分类：建筑结构设置修订：以严格的结构体系实现建筑功能建筑物的发生过程、建筑学常识

3、、16、给排水设施修订：生活用水、消防用水。 暖通设施修订：通风，中央空调，暖通设施修订。 电气设施修订：强电(生活用电、设备用电)、弱电(宽带网络、智能化等)、建筑物的发生过程、3、相关分类：建筑学常识、17、施工门类：与设施修订门类相似。 建筑物的发生过程，3，门类区分：建筑学常识，18，2，如何阅读建筑图纸建筑用语介绍知识图基本常识建筑施工图建筑技术经济指标，建筑学常识，19，建筑学常识及知识图基本常识，地形：地球表面上地物和地形的总称。 地形图：以一定比例绘制地区地形状态。 红线图：城市规划行政主管部门规定用地范围内的土地面积。 一般用红笔包围在图纸中，法律上有效。1、建筑术语介绍、建

4、筑学常识、20、比例：图纸上的尺寸与实际尺寸的比例，一般表示方法为数字表示法：例：1:100，说明图纸上的1厘米实际尺寸为100厘米。2、知识图基本常识、建筑学常识及知识图基本常识、建筑学常识、21、尺寸(单位):图纸上的一般尺寸数值全部不显示单位，尺寸线单位隐式显示为毫米。 两个例外：总平面大小和高程为米。 在、2、知识图基本常识、建筑学常识及知识图基本常识、建筑学常识、22、轴线：2、知识图基本常识、建筑学常识及知识图基本常识、建筑设施修订图中，轴线是设施修订和施工的定位和放射线建筑学常识，23、开间：一所房子的面宽，即两条横轴之间的距离。 深度：一个房子的深度，也就是两个纵轴之间的距离。

5、 建筑学的常识和知识图的基本常识，1、建筑用语的介绍、建筑学的常识，24、海拔、建筑学的常识和知识图的基本常识，2、知识图的基本常识、建筑学的常识，25、高：指本层(地)的网高：从房间内的大楼(地面)面到天花板或其他组件的高度建筑层数：室内海拔为正负零的楼层为1层，从上到下分别为地下1层、地下2层。 楼高小于2.2米的楼层、屋顶储罐、电梯室、装饰性建筑不修改楼层数量。 建筑学常识和知识图基本常识，1、建筑用语介绍、建筑学常识，26、图例和符号：方位符号：用于表示建筑物的方向。 在总平面图和第一平面图中，通常绘有指北针。 指针的顶端要标明“北”字。 建筑学常识和知识图基本常识，2，知识图基本常识

6、，建筑学常识，27，风向频率玫瑰图：简称风玫瑰图。 在总平面图上显示该地区多年风向频率的标志。 这是根据某地区多年平均统一修正的各方向吹风次数的百分率值以一定比例绘制的。 一般用8个或16个方位表示。 风玫瑰图所示的风的吹法，意味着从外面向该地区的中心吹。 建筑学常识及知识图基本常识，2，知识图基本常识，建筑学常识，28，3，建筑施工图，总平面图：分析案例图1平面图：图2图3图4图5图6立面图：图7图8剖面图：图9，建筑学常识及知识图基本常识，建筑学常识建筑学常识及知识图基本常识，建筑学常识，30，4，建筑技术经济指标建筑学常识和知识图基本常识，建筑学常识，31，4，建筑技术经济指标：总建筑面

7、积：按层次建筑面积之和计算。 建筑学常识和知识图基本常识，建筑学常识，32，建筑容积率：建设用地范围内所有建筑物在地面以上的总建筑面积和建设用地面积的比率。 建筑学常识和知识图基本常识，4，建筑技术经济指标：建筑学常识，33，建筑展望率：也称建筑密度，建设用地范围内所有建筑物的基础面积之和与建设用地面积的比率。 建筑学常识及知识图基本常识，4，建筑技术经济指标：建筑学常识，34，绿地率：建设用地范围内全面绿化栽培面积与建设用地面积的比率。 (与绿化率的不同)、建筑学常识及知识图基本常识，4、建筑技术经济指标：建筑学常识，35、套内建筑面积：房屋按套计算建筑面积，不包括公有面积，是套内建筑面积。

8、 建筑学常识和知识图基本常识，4，建筑技术经济指标：建筑学常识，36，套内使用面积(也称地毯面积)是指室内实际可使用的面积，按使用空间的水平投影面积进行修正，不包括墙、柱等结构面积和阳台面积。 建筑学常识及知识图基本常识，4，建筑技术经济指标：建筑学常识，37，套内建筑面积=套内使用面积套内阳台面积，建筑学常识及知识图基本常识，4，建筑技术经济指标：建筑学常识，38，建筑学常识公共建筑面积应该分配公共建筑面积，建筑学常识，40，建筑学常识及知识图基本常识，4，建筑技术经济指标：套内使用面积系数(使用率)=套内使用面积(即地毯面积) (套内建筑面积应该分配公共建筑面积)、 套总建筑面积系数(实用

9、率)=套内建筑面积(套内建筑面积应分配公共建筑面积)，建筑学常识，42，住宅按建筑层数和高度分为多层建筑(8层以下)的高层建筑(818层)的高层建筑(1933层) 43， 公共建筑按建筑高度分类：高层建筑：建筑高度24M超高层建筑：建筑高度100M以上，建筑学常识和知识图基本常识，4，建筑技术经济指标：建筑学常识，44，平面复式跃式复式别墅，5，住宅形式分类：建筑学常识三，建筑结构特性建筑结构的构成材料建筑结构的构成建筑结构的分类，建筑学常识，46 结构特性：必须具有足够的强度、刚性、稳定性、耐久性、耐火性等。 建筑学常识，47，构成材料：钢筋、混凝土等可以由一种材料构成，也可以由两种以上的材

10、料构成。 2、建筑结构的构成材料、建筑学常识、48、建筑结构构成：基础、柱子、梁、板、墙等。 3、建筑构造的构成、建筑学常识、49、建筑构造的构成、建筑学常识、50、承重构件的材料分类： (1)木构造(2)炼瓦构造图9图10 (3)钢筋混凝土构造图11 (4)钢构造图12构造配置特征分类： (1)框架构造图15 (2)框架剪力墙构造图16 框架筒体构造图18 (4)筒体构造(单筒、多筒、筒中筒)图19 (5)框架剪力墙构造、4建筑学常识、53、房地产、物质实体、权益、土地、建筑物、权利、收益、房屋、构筑物、1、从房地产到建筑物的建筑物的生成过程、建筑返回，1，从房地产到建筑，建筑的发生过程，建

11、筑学常识，55，返回，建筑学常识，56，1红线范围，新建筑物和构筑物的具体位置，以及新道路和各种管线系统的整体布局。 2标明现有房屋道路的位置，作为新建工程定位的依据。 3表示建筑物1层的地面高度、室外场所的平坦高度、道路中心线的高度等高度。 通常，总平面图上的标高都被推定为绝对标高。 从标高了解地势的高度、水流方向，可以计算施工中的土方真掘数。 4整体的平面范围内整体的朝向和该地区各方向的风的频度用风玫瑰图表示。 5绿化配置情况如表明草坪、树丛、乔木、灌木等的花坛、小品、桌子、椅子、树荫小道、矮墙、栏杆等各种物体的具体位置、尺寸、做法及建设要求和选择说明。总平面图可以表现以下内容：返回、建筑

12、学常识、57、返回、总平面图、58、平面图、返回、建筑学常识、59、纵轴、尺寸、比例(数字)、横轴、平面图返回、建筑学常识、62、纵轴、尺寸、比例(数字)、横轴、平面图返回、商场、建筑学常识70、立面图、返回、建筑学常识71、立面图、返回、建筑学常识72、立面图、返回、建筑学常识73、剖面图、返回、建筑学常识74、返回、建筑学常识建筑学常识80、返回、广州中信返回，国贸大厦，建筑学常识，83，返回，香港汇丰银行，建筑学常识，84，返回88，施工管理概要，一、入场前和施工结束后的工作： 1、入场前首先熟悉图纸，包括各节点、各部位和总图说明，必须做图纸说明和施工前的材料准备2、与总包单位、设订单位

13、、监理单位、门窗单位以及有关单位进行详细的设订交流和技术交流，对设订不合理的地方提出合理化意见。 包括施工部位的确认。 3、合理协调各部门工作，做好各项工程复试情况和支付工作，协助现场。 4、项目经理工程完成后书面发布总结报告，内容包括实际工期、实际工程量、实际材料、实际积分工程金额、实际发生的三种费用。89、施工管理概要、二、有关经验教训和体会： 1、实际工程量由预算合同部发布决算报告提交项目经理。 2、施工中预算合同部向现场提供平面、立面、断面、门窗、说明2套，1套将施工部位留在预算合同部，1套留在现场。 3、每个工地的开工报告有预算合同部申报和各部门的流动批准。 4、现场发生的实际积分工时的金额和手动签名表。 5、过年工程可在千分之一点年末实行发行。 6、所有单馈或合同均为提包，但总提包负责施工，提薪一律按千分之一点五分执行。90、施工管理概要、三、现场管理从五个方面一、安全文明施工2、质量3、进度4、材料5、竣工资料，四、安全文明施工1、人工进入现场进行三级教育，以书面形式完成安全交流。 2